孤独之旅导学案教学文稿.pdf

初三语文 导学案 ： 孤独之旅 (2) 请找出文中体现“孤独”的词句，并体会其表达效果。 课型：新授 执笔： 审核 : ＿＿ 预习导学 同学们，人生旅途，并非时时一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也 就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话：那么“孤独”也应 是我们无法回避的人生题目。今天，请你走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在 (3) 文题是“孤独之旅”，文中杜小康感受到哪些方面的“孤独”（ 理解“孤独之旅”的 牧鸭生活中所经历的一段孤独生活吧。 含义，体会文章主旨 ）? （一）自查资料或网上搜索关于曹文轩的资料，整理归纳后写在 6、小结 ：杜小康是个怎样的孩子 ?你从课文哪里看出来的 ? （二）自读课文，整体感知，完成下列“冲关”练习 1、请你正确无误地给下列加点字注音或给拼音写汉字 轩( ) 嬉 闹( ) 凹地( ) 雍( ) 掺杂( ) ． ． ． 胆怯 ( ) 撅( ) 给予 ( ) 觅食（ ） 撩逗( ) ． ．． ． ． 7．文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。在书上找出几处，体会这 qū( ) 除 戳 （ ）破 zh èn( ) 奋 纯 cuì( ) ． 样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 2、查字典，解释下列词语 (1) 有关鸭群的描写。 厚实： 嬉闹： 撩 逗： 茫然： 驱除： 置之不理： (2) 有关芦荡的描写。 歇斯底里： 3、填空：《孤独之旅》作者是 ________，选自________，本文主人公是 ________。 学习·研讨 1、导入 (3) 有关风雨的描写。 2、交流预习 3、 自由诵读，用小说的三要素概括课文内容，并谈谈你阅读课文的感受 8 、 小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么 ? 4. 归纳小说情节： 开端 ： 发展 ： 9．收集整理有关“磨难”的名人名言。 高潮 ： 结局： 5．默读文中有关杜小康的语段，在书上划出有关词句，合作探究： (1) 在离家放鸭的生活中，他的心理活动经历了怎样的发展，而完成“孤独之旅” ? 1 六 . 拓展：把“我在 ______中成长”这一题目补充完整后，写篇不少于 500 字的文章， 3．阅读课文，