小学生语文自主学习习惯与能力的培养结题报告.docxVIP

小课题《小学生语文自主学习习惯与能力培养》 研究总报告 一、课题研究的依据： （一）、研究的背景 课程性质背景： 《语文课程标准》 中明确指出： 语文课程应致力于学生语文素养的 形成与发展。 语文素养是学生学好其他课程的基础， 也是学生全面发 展和终身发展的基础。 那么，“语文素养”与我们通常所讲的“语文教学质量”到底有 何差异呢？其实， 在一定范畴里， “语文素养”和“语文教学质量” 都指称语文教育的一种结果形态和存在 （即通过语文课程达到我们希 望在学生身上形成的东西） 。但如果对这种结果形态进一步作生成上 的分析，就会发现，“语文教学质量”是某个时间节点上静态的特征， 而“语文素养”由动