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级《平面设计》专业 人才培养方案 专业名称：平面设计 专业代码：590101 招生对象 一般高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。 学制和学历 三年（实施弹性学制） 专科 就业面向：关键面向大中型广告企业、橱柜企业、会展企业、房地产企业、网络企业从事广告策划、创意、制作及完稿、网站前端设计、教育机构、各媒体机构等，任何需要制作平面、网站宣传产品部门。另外也面向展览展示设计、三维设计、影视动画等行业。 培养目标和规格 一、培养目标 依据人才市场需求，结合高职教育特点，本专业培养拥护党基础路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全方面发展，含有职业道德，适应性较强，较强设计操作能力，含有对应实践技能及较强实际工作能力高素质技能型人才。培养含有一定美术基础和设计理论水平，能独立进行广告创意、制作及完稿工作，能够在各类广告企业、设计企业、企事业营销部门相关岗位，从事广告设计和制作相关工作复合型高级技能人才。 二、培养规格 （一）专业能力 1．职业基础能力 (1)含有勾通、交流、创新和语言表示能力。 (2)含有就业和创业能力 ２．职业关键能力 （1）含有能用所学知识进行广告创意、设计能力； （2）含有能用所学知识进行VI企业视觉识别系统设计能力； （3）含有能用所学知识进行印刷品设计制作能力，通晓数字印前技术能力； （4）含有能用所学知识进行书籍设计、商品包装等创意设计能力； （5）含有能用所学知识进行网络美工技能设计能力。 （二）方法能力 含有自主学习能力； 含有职业计划能力； 含有获取新知识和信息搜集能力； 含有决议能力。 （三）社会能力 含有良好思想品德、法制观念和职业道德，含有吃苦耐劳精神； 含有爱岗敬业、老实守信、务实勤奋、谦虚好学品质； 含有较强处理实际问题能力； 含有自学和获取信息能力； 含有欣赏和判别能力、组织管理能力、开拓创新能力； 含有沟通和团体协作可连续发展能力。 含有很强时间观念。 毕业标准 （一）本专业学生必需修满120学分，其中必修课108学分，限选课2学分，任选课2学分和综合素质教育课8学分 (含达成《国家学生体质健康标准》要求)； （二）取得本专业教学计划要求职业资格（岗位技能）证书； （三）参与六个月以上顶岗实习并取得合格成绩。 职业证书 《计算机应用技术专业（平面设计方向）》专业学生能够取得相关职业资格证书如表1所表示。 序号 职业资格（证书）名称 发证单位 等级 1 英语应用能力A/B级 教育厅 A/B级 2 计算机应用能力考试 教育厅 中级 3 Adobe产品教授 …… 4 Adobe平面设计师 5 Adobe网页设计师 6 CIW网页设计师 课程体系设计 （一）岗位→能力→课程 经过对《平面设计》专业经典职业岗位工作关键职责、具体任务、工作步骤、工作对象、工作方法、使用工具、劳动组织方法、和其它任务关系、所需知识和能力等方面分析，明确岗位职业能力，进行能力组合或分解；以工作过程为参考系，基于认知规律和职业成长规律，开发《平面设计》关键课程，如表2所表示。 表2 《平面设计》专业“岗位→能力→课程”表 职业岗位 能力要求 课程名称 平面广告设计师 电脑制作人员 网络美工 4.美术指导 能熟练地画出符合国家标准和行业标准 设计作品，能够根据要求完成广告招贴、广告策划、广告摄影和电视广告、计算机 三维动画设计、影视广告作品赏析、计算机二维动画出版物设计。 《PhotoShop》 《图形创意设计》 《网页设计》 《3DSMAX》 《平面广告设计》 《CorelDraw》 …… …… …… 注：P1…表示职业岗位；K1…表示岗位所需能力要求；C1…表示构建能力所对应课程 （二）专业关键课程介绍 本专业关键课程介绍如表3所表示。（注：关键课程通常控制在5-8门，必需和表2衔接） 表3-1 《Potoshop》课程介绍 课程名称 Photoshop CS5图像处理和平面设计 课时 理论24课时、实践84课时 教学目标 1．专业能力目标： 项目设计能力、协作沟通能力； 熟练操作Photoshop图像处理软件工具和面板，独立设计并灵活完成图像处理和设计； 良好美术鉴赏能力和一定艺术设计能力； 设计作品讲解演示能力。 2．方法能力目标： 1） 含有良好平面设计理念和思绪，掌握图像设计创意基础方法； 含有良好洽谈、沟通和清楚地介绍设计方案表示和交流沟通能力； 含有良好计划组织和团体协作能力。 3．社会能力目标： 含有较强责任感和严谨工作作风，有良好行业素养和职业道德。 教学内容 项目名称 关键教学内容 图像润饰和修补 Photoshop CS5工作环境，选区编辑，图像裁剪和尺寸大小调整，图像变换和变形操作，绘画和修饰。 图层、蒙版和通道使用技巧 图层管理，图层样式