中外历史纲要上第2课 诸侯纷争与变法运动 精品PPT.pptx

第2课 诸侯纷争与变法运动;;周平王迁都洛邑;一、列国纷争与华夏认同; 材料二 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘（shèng）之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕（tāo）无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。 —刘向《〈战国策〉书录》;一、列国纷争与华夏认同;?《礼记?王制》： 中国夷戎，五方之民，皆有性也。 东方曰“夷”……南方曰“蛮”……西方曰“戎”……北方曰“狄”…… 五方之民，言语不通，嗜欲不同。 ;青铜鸠杖春秋 （公元前770年-公元前476年）1990年绍兴漓渚镇中庄村坝头山出土杖首：长26.7厘米，銎径3.7厘米 杖镦：长30.6 厘米，銎径3.6 厘米??????? 青铜鸠杖因杖首顶端立鸠鸟而得名。鸠自西周始便是尚齿敬老的象征物，是身份地位的象征。崇鸠风尚，缘于越国对鸟图腾的崇拜。??????? 杖底端跪坐的人蓄发至额前和耳部，脑后一椎髻，横穿一簪，通体饰几何纹、蝉纹、卷云纹等，腰间系带，真实地再现了古越人“断发文身”的习俗。; 春秋时代还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏；中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上，“大一统”理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终，中国形成为全国性的统一的多民族国家。 ——沈长云《先秦史》;一、诸侯纷争与华夏认同;二、经济发展与变法运动;西周; 春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化，昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体系。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，提高统治效率。 ——张帆《中国古代简史》 ;①重农抑商，奖励耕织； ②“废井田，开阡陌”，授田于百姓； ③强制大家庭拆散为个体小家庭； ④奖励军功，剥夺和限制贵族特权； ⑤在民间实行什伍连坐，互相纠察告发； ⑥行政管理上普遍推行县制， 县的主要官员由君主任免。;阅读材料，对比西周与战国“士”阶层的不同， 由此反映出哪些社会变革？;孔子;流派;流派; 情景设置：战国时期，士阶层崛起，各国养士之风盛行，齐国于国都临淄的稷门附近，设馆招徕文士学者，一时名流多荟萃于此，称为稷下学宫，在当时众多学派中，稷下学宫并不专主一家，而能兼容并蓄，因而成为各派学者争鸣交流的中心。 学习任务：请你以稷下学宫一名文士学者的身份，提出三个可供各派学者争鸣交流的论题，并任选百家争鸣的任意学派为立场，针对其中一个论题撰写一份论述。 任务要求： （1）所提论题要符合战国的时代特征，确实反映当时社会问题与矛盾冲突。 （2）撰写论述要结合当时重大事件作为论据，论点鲜明，符合当时该学派的立场。;本课小结