《采薇》课堂练课件.PPTVIP

《采薇》 课堂练 二、填空 1、《诗经》在先秦时不称“经”，而是称（“??”）或“诗三百”，《诗经》本有305篇，举其整数，故称“诗三百”。（????）初成为官学，被尊为经，始称《诗经》，后世也有沿称“诗三百”的。 2、《诗经》主要收集了（?西周初期????）至春秋中叶五百多年间的作品。 三、综合选择 四、论述 诗的最后一章在内容和写法上与前面各章有何不同？它在全诗中起怎样的作用？ 六、阅读 * 一、基础积累 ?1．给下列加点字注音：?玁狁之故（????）（????）????不遑启居（????）????我戍未定（????）?王事不盬（????）????小人所腓（????）????靡使归聘（????）?2．下列四组词语中没有错别字的一组是（????）?A．望风披糜????忧心忡忡????即来之，则安之??世外桃园?B．糜糜之音????纵横驰聘????弥天大谎????人才辈出?C．兵荒马乱????戍马倥偬????仓遑逃窜????箭拔弩张?D．寻物启事????莫名其妙????沧桑巨变????山清水秀 ?3．下列加点词语解释有误的一项是（????）?A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。?B．我戍未定，靡使归聘：问候?C．行道迟迟：很晚?D．戎马既驾，四牡业业：高大的样子?4．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（????）?A．岁亦莫止/我戍未定????????B．忧心孔疚/我行不来?C．彼尔维何/玁狁孔棘????????D．象弭鱼服/小人所腓 3、《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活，揭示了周人的精神风貌和情感世界，故可以说《诗经》奠定了我国诗歌（?现实主义???????）传统。 4、《诗经》“六义”是指（??“风”、“雅”、“颂”）与赋比兴。 5、《采薇》是属于《诗经》的三个组成部分中（?“雅”）部分的。 1.《诗经》的作者是（??C??） A.贵族????B.平民?????C. 各个阶层人士????D. 士人 2、风雅颂是《诗经》的三个组成部分，这主要是根据（???D???）的不同对《诗经》的分类。 A.作者????B.地域???????C.内容???????????D.用途和音乐 3、《采薇》诗中没有表现的思想感情倾向是（?A???） A.对周天子的愤怒????B.对战争的厌恶???????C.对和平的向往??????D.思乡自伤之情 4、《诗经》收录了大致是（?C?）时期的作品。 A、夏代 　　　B、先秦 　　 C、周初至春秋中叶 　　　D、东周 5、下列几项与《采薇》中“薇”意义完全没有关系的一项是（???D??） ?A.时间???B.气节情志???C.饮食????D.音乐 （薇指一种野菜，俗称野豌豆，采是采摘的意思，采薇是指采摘野豌豆苗的意思。文中借采集野豌豆苗这种回忆乡间老家的一般劳动，对比枯燥的军旅生活；并用光阴似箭，野豌豆不断地生长，而军旅生活遥遥无期的对比，发出自己卑微的声音。） 答：诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情，最后一章写的是还乡途中的所思所感它在整首诗里起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯，二是增加了感情的浓度，三是增强了诗歌的形象性和感染力。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 1．对这首诗中词句的分析不恰当的一项是(　 ? B? 　)（3分） *