九年级科学上册第三章第七节《核能》教案（浙教版）.docVIP

PAGE PAGE 1 《第7节 核能》 重点：裂变和聚变的异同，核电站的工作原理。 难点：对核能的理解，核电站的工作原理。 教学目标： ①掌握获得核能的两种途径。 ②用辩证唯物主义的观点看待和平利用核能。 ③了解我国核能的发展历史、现状和前景，培养学生的爱国情感。 教学准备：化学反应的模型图片、原子弹和氢弹的爆炸图片、核电站的图片、射线的应用场景。 教学过程： 课前准备：请各小组同学将自己查阅的有关核能的资料与同组成员进行讨论，并对难以明白的内容加以记录（之前布置查找资料和怎样用百度搜索）。 1、原子弹和氢弹的威力为什么大的惊人？ 2、核电站是通过怎样发电的？ 3、核电站会像原子弹那样爆炸吗？ 4、什么是核反应？ 5、核辐射怎样防护？ 讲述：同学们查阅资料的能力很强，同时提出的问题也很吸引其他同学和老师，你们想要问题的回答，也是我们这节课将要学习的（板书：核能的利用）。 新课教学: 一、裂变、聚变 引入：原子弹产生的巨大能量是什么能？ 1、什么是裂变和聚变 （1）裂变视频模型实例：原子弹。 （2）聚变flash演示实例：氢弹讲述。 质量较大的原子核在中子轰击下分裂成两个新原子核，同时释放能量，如铀235的原子核在中子轰击下会变成两个更小的新核——氪核和钡核。 2、裂变和聚变的应用 二、战争中的核能核武器 资料一：日本9.0大地震后，网上开始流传“这是日本人进行海底核试验”