新课标数学一年级上册《认识物体和图形》教学反思.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 新课标数学一年级上册 《认识物体和图形》教学 反思 一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生， 根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象思维为 主。怎样让孩子认识生活中的主体图形，并以实物体中抽象 出简单的立体图形呢？课前一段时间里，我作了大量的准备 工作，平日里注意收集好生活中的物品以备教具使用，如长 方体的牙膏盒、药品盒等，正方体的饼干盒、魔方等，圆柱 体的茶盒、茶杯等，球体有乒乓球、皮球等，并在卡片上画 出数学模型图，如长方体、圆柱、球的线描立体结构图弄。 同时在课前让学生按要求收集好相关生活物品以作学具。教 学中，首先出示我收集的各种图形，让孩子们一一识别，然 后让孩子们倒出自己的学具，试着把自己认为是同一类形状 的物品分在一起，接着出示牙膏盒，让孩子了解它的大概形 状特征，如数一数有几个面，哪些面的大小是一样的，这样 引导孩子在有目的的思考中探究并认识，像牙膏盒这种有 6 个面组成的，对着的