桂美版小学美术三年级下册同步配套教案（全册）.docVIP

1 多彩的民间美术 教学设计 1教学目标 1.知识技能：学生在教室的引导下初步了解民间美术。民间美术的种类，并能简单评述民间美术作品在造型·色彩·图案·寓意用途方面的特点。2. 利用收集的资料，探究讨论对比分析等多种方法，分析民间美术作品在图案·色彩造型上的特点，了解我国民间民俗文化及其特点的审美情趣。3.通过学习引发学生对民间美术的的关注，认识和兴趣；培养学生热爱民间美术保存和继承民间美术。21教育网 2学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的改变。是小学比较重要的阶段。然而学生对新鲜事物充满了好奇，对美术课的兴趣从未减弱，而在本节课中通过学生对平时玩的事物激起同学们的注意力。从而引起同学们对美好事物的向往和研究。只有少部分同学对民间美术作品的了解没有多大的信心。21世纪教育网版权所有 3重点难点 重点：欣赏不同的民间美术，评述民间作品在造型，色彩，图案。 难点：感受民间美术作品独特的艺术魅力。 4教学过程 活动1【导入】视频导入 在上课之前我们先来欣赏进组作品，看看这些作品，我们在现实生活中见过没所有，他们分别叫什么？ 2民间美术的简介及分类。 活动2【讲授】探究新课 1.年画类 师：你们见过这幅作品吗？（作品展示） 师：年画是在什么时候贴的？ 年画（门神画）来由的讲解（故事讲解） 年画图片欣赏 2.剪纸类 师：请同学们看一下这幅图，他是有什么材质做成的（图片展示） 什么叫剪纸？一般在什么场合才会看见剪纸？ 灯笼剪纸的来由？（生回答） 剪纸的步骤？（生讨论，回答） 库淑兰的作品讲解，欣赏。学生谈谈自己的感受。 3.刺绣类 龙袍图片导入 刺绣在其他地方的广泛应用 4.戏剧类 戏剧有皮影戏，贵州彝族面具及京剧面具等 5.玩具类 玩具类有：毛线玩具，竹制玩具，布玩具风筝 6.雕塑类，面塑类等 活动3【活动】总结 分组讨论你们喜欢哪类民间美术作品。在构图上，造型上，颜色上有什么共同点？ 1.构思巧妙 ；2.想想大胆；3.造型奇特； 4.色彩强烈。 活动4【讲授】结束语 你知道吗？由于科技发达有些传统的民间美术作品逐渐被工厂代替，有些作品逐渐被边缘化，甚至销声匿迹，所以请同学们一定保护、继承和发扬我们中华民族的传统民间美术文化。接下来我们再来欣赏传统民间美术作品在当代的应用。 2 保护水资源 教学设计 1新设计 创建理想的生活环境,提高人们的生活质量,营造人与人,人与自然和谐的关系,不仅需要齐全的硬件设施,也需要正面的社会宣传,而本课要学习的就是这样的一种形式-——招贴画。通过本课的学习,拓宽学生视野,使学生了解到水资源的宝贵,增强学生保护环境爱护环境的社会责任感。也让学生了解招贴画的基本知识,学会设计创作招贴画。21世纪教育网版权所有 2教学目标 1.知识目标:学生通过赏析招贴画作品,认识到水对人类的重要性,了解招贴画的基本知识。 2. 技能目标:学生能看懂招贴画,学习招贴画的创作方法,能与小组成员合作设计简单的保护水资源的招贴画。21教育网 3.情感与价值目标:通过本课学习让学生开阔眼界,感受招贴画的艺术魅力,培养学生关心社会、关注环境保护的社会责任感,养成节约用水的良好习惯。 3学情分析 本节课要面对的教学对象是小学3年级的学生,这一学龄学生自我意识越来越强,对新鲜事物充满好奇,对美术基础知识和基本技能有了一定的了解,学习美术的兴趣浓厚。对于招贴画我们的学生并不陌生,他们在日常生活中也有所接触。但是让学生在一堂课的时间内创作出有创意的招贴画,还是存在着一定的难度。 4重点难点 教学重点:1、让学生了解招贴画的基本知识,学生掌握招贴画的创作方法 2、学习并利用招贴画的方式宣传保护水资源21·cn·jy·com 教学难点:让学生在一节课的时间内打开思路展开想象,设计出简单的招贴画。 5教学过程 一、组织教学,师生问好 二、导入 (预设1分钟) 展示招贴画:请安静 请起立 请微笑 引出招贴画这个知识点 激发学生兴趣 三、新课教授 (预设14分钟) 介绍招贴画定义: 从字面意义上向学生介绍招贴画的定义和特点:“招”,打手势叫人来,引人注意;“贴”,张贴;“招贴”即为引起注意而进行张贴。21 展示ppt课件,学生欣赏招贴画作品,使学生思考、探究 解决本课教学重点: 招贴画特点:主题鲜明、构思独特、颜色和画面吸引人 招贴画表现手法:对比、夸张、比喻 将这些内容板书在黑板上。 欣赏课本作品: 学生分小组欣赏课本的范作:课本中的招贴画你最喜欢哪幅,为什么?使用了哪种表现手法? 播放水资源保护的相关图片与视频 引发学生思考 布置作业要求: 请学生以学习小组为单位讨论设计本小组保护水资源的口号、再以口号为出发点讨论招贴画所采用的表现手法以及设计出招贴画的画面内容