部编版二年级语文上册第五单元教学初探.pdfVIP

第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1. 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观 天》、《寒号鸟》和《我要的是葫芦》 3 篇课文组成。本单元的故事短小、有趣， 教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。 2. 本单元重点： （1）弄清故事讲述的道理。 教学时， 引导学生借助课后题， 联系生活实际， 通过小组合作交流，体会故事讲述的道理。在学习中，弄懂一些道理，学会思考 问题的方法。 （2 ）学习语言表达，感受语言表达的多样性。在学习中感受同样的意思可以 用不同的方式表达，可以用感叹句，也可以用陈述句、反问句来表达，只是表达 的语气不同，情感不一样。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 12 坐井观天 本 课 讲 述 了 小 鸟 1.多元认字。 和 青 蛙 争 论 天 有 2 2. 分 角 色 朗 读 课 多大的问题，重点 文，读好小鸟和青 是 读 好 小 鸟 和 青 蛙的对话。 蛙的对话，体会故 事的寓意。 13 寒号鸟 本 课 介 绍 了 寒 号 1. 鼓励学生多种 鸟不听劝告，得过 方法识字。 且过，最后冻死的 2 2. 分角色朗读，联 故事，重点是领会 系生活实际，体会 故事的寓意。 故事的寓意。 14 我要的是葫芦 本 文 写 了 一 个 人 1.鼓励学生多元认 种了葫芦，叶子上 字。 长了虫子也不问， 2.通过对比朗读， 直 到 葫 芦 都 落 光 2 感受反问句、陈述 了的故事。重点是 句、感叹句的表达 通过对比朗读，体 语气是不同的。 会 不 同 句 子 的表 达语气，弄清故事 讲述的道理。 口语交际：商 本 口语 交 际 是 以 1.使用商量的语气 量 “商量”为交际内 与别人交流。 2.能 容。重点是用商量 1 说清楚自己的想 的 语 气 把 自 己 的 法。 想法说清楚。