苏教版六年级数学下册教学计划教案.pdfVIP

复习资料 六年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析： 情况分析（学科特点与班级情况“个性”的分析） 我们六年级现有学生 名，其中男生 名，女生 名，这些学生中， 无弱智的学生。这些学生都来自服务半径“三村一段” ，学生的基础成绩都 比较好。 该班级学生经过半年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积 极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了 良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。 二、总的教学目的要求： 1. 让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图 描述数据的特点， 能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问 题。 2. 让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特 征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法； 3、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根 据问题的特点确定合理的解题步骤。在对解决实际问题过程的不断反思中， 感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单 推理能力。进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解 决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 4 在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小， . 理解比例的意义和 性质，初步理解比例尺的意义，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领 复习资料 域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。 5. 初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法， 并能应用这些知识和方 法进行简单的操作或解决简单的实际问题。 6. 让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概 率等领域的知识和方法， 进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联， 加深 对现实问题中数量关系、 空间形式和数据信息的理解， 提高综合应用数学知 识和方法飞能力。 三、提高教学质量的主要措施和研究课题： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解 ,从不同角度解决问题。 4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要 以新的教学理念， 为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。 要充分发 挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中 的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学 情境中满足个性化学习需求， 从而达到掌握基础知识基本技能， 培养学生创 新意识和实践能力的目的。 复习资料 三、各单元教学目的要求与教学进度安排 教 教学目的与要求 周 单 教法 学 重 难 基 本 技 与学 内 基 础 知 识 点 点 次 元 能 法 容 一 1 扇 1、使学生结合实例 1、使学生在 1、结合 1、对扇