人教版六年级下册数学习题课件-第六单元测试卷（三）.PPTVIP

第六单元综合能力测试卷（三） 复习统计与概率、数学思考、综合与实践测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空。（第1—4题每小题2分，第5—10题每小题3分，共26分） 1. 简单的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。 2. 一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6。小丹把这个正方体任意向上抛，落地后，朝上的数是偶数的可能性（ ）是合数的可能性。（填“大于”“小于”或“等于”） 条形 折线 扇形 大于 3. 扇形统计图的优点是可以清楚地表示出（　 ）与（　 ）之间的关系。 4. （　 　）统计图可以清楚地表示出各种数量的多少，（　 　）统计图可以清楚地表示各种数量的增减变化情况。 部分数 总数 条形 折线 5. 按规律填一填，算一算。 1，＋2，－3， 4，＋5，－6，7，＋8，（　-9　），10，+11，－12，… 按以上规律一直写下去，当写完第100个数时，一共写了（　 ）个负数。 33 6. 找规律。 （1）按上面的规律摆下去，摆第6个图形需要（　 ）根小棒。 （2）如果按上面的规律摆n个图形，摆第n个图形需要 （　 ）根小棒。 19 3n+1 7. 把红、黄、蓝三种颜色的球各6个放到一个袋子里，至少要取（ ）个球，才可以保证取到两个颜色相同的球。 8. 小刚站在路口统计半小时各种车辆通过的数量，并制成右面的条形统计图，请你根据图中的数据填空。 （1）这个路口平均每分钟大约 通过（　 ）辆车。 （2）半小时内通过的机动车辆 （小汽车、货车和摩托车）比 非机动车辆（自行车）多（　 ）%。 4 3 100 9. 观察右边的扇形统计图，并填空。 （1）如果用这个圆代表总体，那么 扇形（ ）表示总体的45%。 （2）如果用整个圆代表全班总人数50人，那么扇形B大约代表（ ）人。 C 15 10. 陈飞骑车到相距5 km的书店去买书，下图是他离开家的距离与时间的统计图，看图填空。 （1）他在书店买书用去 （ ）分钟。 （2）他返回家的速度是每小时 （ ）km。 45 4 二、判断。（每小题1分，共4分） 1. 太阳从西边升起。 （ ） 2. 聪聪班上男生的平均身高大于小明班上男生的平均身高，那么聪聪一定比小明高。 （　　）3. 从标有1、2、3、4的四张卡片中，任何两张上的数的和是偶数的可能性与和是奇数的可能性一样大。 （　　） 4. 二月份可能有30天。 （　　） × × × × 三、选择正确答案的字母代号填在（ ）里。（每小题1分，共6分） 1. 学校要表示六年级同学喜欢各种球类的百分比状况，应绘制（ 　 ）。 A. 统计表 B. 条形统计图 C. 折线统计图 D. 扇形统计图 2. 已知一组数据16、a、12、14的平均数是14，那么a的值是（ 　 ）。 A. 12 B. 14 C. 16 D. 无法确定 D B 3. 猜转盘转动后指针所指的数，（ 　）获胜的可能性最大。 A. 不是2的整数倍 B. 不是3的整数倍 C. 大于6的数 D. 小于6的数 B 4. 学校教学楼有4层，小青第一节在四楼上数学课，第二节到二楼上艺术课，第三节到三楼上科学课，中午到一楼食堂吃饭。下面能较准确地描述这件事的是图（ 　）。 B 5. 袋子里装有6个黄球和6个红球，任意摸出一个球，摸到黄球的可能性（ 　）摸到红球的可能性。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法比较 C 6. 右图是六（3）班和六（4）班两个班级男、女生人数统计图，下面说法正确的是（ 　）。 A. 六（4）班的男生比六（3）班的男生少 B. 六（4）班的女生比六（3）班的女生多 C. 六（4）班的学生比六（3）班的学生多 D. 根据现在的数据，不同班级间无法比较 D 四、计算下面各题，怎样简便就怎样算。（共24分） 2010×99＋2010 2.8×1.5＋9.6÷16 201000 4.8 2 12 30 五、看图填空。（共10分） 1. 右图是一个可以自由转动的转盘。（2分） （1）当转盘停止转动时，指针指向这 四个字的可能性（ ）。 （填“相等”或“不相等”） （2）如果转盘转动80次，估计大约会 有（ ）次指针指向“学”字。