《学习力与创新力》.pdfVIP

知识改变命运 为明天事业腾飞蓄能 上海蓝草企业管理咨询有限公司 学习力与创新力 讲师：陈琦 【课程收益】 1、 从碎片化、屌丝粉丝，到快一步，焦点、平台等多个方面认识学习力与创新力 2、 协助学员在转型期成功体现学习力与创新力的转变 3、 用学习力提升发展力，以创新力缔造竞争力 【课程对象】 企业中高层管理者、职业经理人 【课程形式】 工作实务案例的分享及研讨（团体讨论与分享） ； 引进管理案例（讲师讲述、实务演练） ； 【课程时间】 12 小时， 6 小时 /1 天 【课程内容】 引言：王国维大师描述学习的三个阶段 当代学习力——仕而优则学 第一讲 增强学习力 1、 学习力的概念 案例：企业的学习力思辨会 分享：学习的生存之道 2、 学习力的内涵 知识改变命运 为明天事业腾飞蓄能 上海蓝草企业管理咨询有限公司 1） 学会认知 2 ） 学会共同生活 3） 学会技能 4 ） 学会生存 3、 学习力的五种方法 1) 温习：温故知新 2) 致用：活学活用 3) 质疑：学无止境 4) 贯通：触类旁通 5) 输出：表达分量 落地：企业中制度的学习力 4、 学习力的检验标准 1) 听得懂 2) 悟得透 3) 行得通 分享：学习力标准的“五加一”工程 落地：培训教学中的五加一 5、 用学习力提升发展力 讨论：历数企业数年来的学习活动 6、 在夹缝中成事的学习力 1) 书籍的魅力 2) 问题的解决 3) 文笔的犀利 4) 头脑的清晰 7、 学习力的各阶段提升 1 ）明确学习力阶段： 库珀经验学习圈 学习力的“五加一”工程图 知识改变命运 为明天事业腾飞蓄能 上海蓝草企业管理咨询有限公司 行动学习计划模版 2 ）分析学习力阶段： 罗斯维尔 4W分析模型 5W2H1R 鱼骨图 九宫格 冰山分析法 3 ）实施学习力阶段： 行动学习实现步骤图 行动学习智慧墙 行动学习角色分布表 行动学习契约 吉尔伯特行为工程模型 4 ）评估学习力阶段： 行动学习价值评估表 行动学习评估方案风险分析表 行动学习评估方案收益大小表 第二讲 激发创新力 1、 创新力是解决问题的能力 1) 寻找新答案的能力 2) 寻找新方法的能力 3) 寻找新思路的能力 互动：思维训练 2、 创新力的工具方法 1) 创新力视角 有形思维视角——从有形的角度看问题 无形思维视角——从无形的角度看问题