人教部编版语文三年级下册优质课件：《爬天都峰》.PPTXVIP

3、爬天都峰;作者爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”或“上”？; 同学们爬过山吗？谈一谈你爬山时的感受。;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： ;我知道的天都峰;鲫鱼背;鲫鱼背;天都峰位于黄山群峰的东南面，是观看黄山壮丽全景的最佳地点。甚至有人这样说： 不登天都峰 白跑一场空;学习生字;生字学习;生字学习;生字学习;;比一比，再组词;认读生字我最棒！; sì (似乎) 似 shì (似的 ) ;假（假日）;初读课文知多少？;再读课文，思考下面问题;课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）;分析课文，给课文分段：; 假日里，爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。;;;;再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！;; 我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(d?u)的石级(jí) ，石 级边上的铁(ti?)链(liàn)似乎 (hū)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chàn)!;;想一想;　　峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！;（二）学习课文第三、四、五、六、七自然段 （1）思考：天都峰又高又陡，作者看了有点害怕了。怎么办？爬上去还 是不爬算了？这时，作者遇到了一个人？这个人是什么人？ 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都 峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比 我爷爷还大哩!; 我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老???爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”;思考：他们所说的话中都有一个“也”字，他们是相互怀疑吗？表现了他们什么样的精神？; 小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？;; ; 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”;;（3）思考：最后，他们有没有爬上峰顶？他们是怎样爬上天都峰的？你觉得爬天都峰怎么样? 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 终于：说明作者觉得爬天都峰很不 容易，同时也说明了作者爬上峰顶后的 高兴心情。; 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。; 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……;理解句子：; 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。;②、爬啊爬，我和老爷爷，还有爸爸都爬上了天都峰。【终于】在这里指什么？这句话用上“终于”好在哪里？;;课堂练习; 1、老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？ 2、他看到小朋友，心里又怎么想呢？ 3、后来，他是怎样爬上天都峰的？; 课文第二自然段写得真好，我能把它背下来！;（三）学习第八、九、十自然段 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。;思考：爬上天都峰后，“我”和老爷爷为什么会互相致谢呢？; 一、“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓舞后，才爬上天都峰的； 二、爬上天都峰对老人和小孩来说，都是很难的事，但是他们做到了。处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过