《有理数的乘方》教学反思_1.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《有理数的乘方》教学反思 《有理数的乘方》教学反思昌江思源实验学校张宣薰有理数的乘方是七年级数学上册第一章的内容，是在小学学习了平方、立方，本章学了有理数的加、减、乘、除四则运算与混合运算的基础之上，让学生通过探究理解乘方的意义和概念，明白有理数的乘方是一种运算，实质是积中的每一个因数都相同的特殊乘法，并熟练掌握有理数乘方的运算。乘方贯穿初中数学的始终，对整个初中学习十分重要。本节课的主要教学目标是通过这一节课的学习，使学生正确理解乘方、幂、指数、底数等概念，感悟并探索乘方的意义，能正确书写乘方算式，确定乘方结果的符号， 能快速、准确地进行有理数的乘方运算。在学习的过程中培养学生的探索精神和观察、分析、归纳能力，并向学生渗透细心的重要性，使学生充分体会数学与现实生活的紧密联系，渗透数学的简洁美、神奇美。现对本节课的教学过程进行反思如下：1、在教学过程中，创设实际问题情境，激发学生兴趣，是一节课成功的一半。我借助多媒体以综艺节目“是真的吗”创设问题情境，把学生带到了世界第一峰“珠穆朗玛峰”，高8848米，而一张0.1毫米厚的白纸对折30次后比第一峰还高，是真的吗？以此来激发学生的求知欲望。然后从小学的正方形的面