《月光曲》课堂实录.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《月光曲》课堂实录 一、导入　　师：关于描写月光的词语你知道几个？　　生1：月光融融　　生2：月光皎洁　　生3：月光如水　　生4：《静夜思》这首诗中也写到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”　　师板书课题。　　师：知道的真不少，今天咱们要学的这篇文章也和月光有关。请同学们读课题　　生齐读课题。　　师：贝多芬曾经这样说：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福！”这篇文章写的就是他与一对穷兄妺之间的故事，描述了他创作《月光曲》的经过。请同学们想一想，我们学习这篇文章，要着重思考什么问题？　　生1：文章写了他与穷兄妺俩的一件什么事？　　生2：是什么激发了他的创作灵感？　　生3：贝多芬在这首曲子里要表达自己的什么感受？　　生4：他的这种感受是在什么样的情况下产生的？　　生5：作者是怎样描写的？　　[教师与学生共同是课程的开发者，教学更注重学生的自我建构。学生是充满好奇的，教师为了满足学生的需要，让学生自己提出的问题，自己创设问题情境，符合以学定教的新理念。教师角色的改变，激发了学生的主体意识，必定能促进了学生的自我发展。]　　二、整体感知，畅谈所得　　师：同学们很善