人教版三年级下册数学课件-同步培优：3.2 口算除法及拓展 课件.PPTXVIP

3.2 口算除法及拓展 情景体验 开火车： 2700÷9 90÷3 270÷9 15÷5 150÷5 900÷3 =30 =30 =300 =300 =3 =30 在用一位数除整十、整百、整千的数或一位数除几百几十、几千几百的口算时，要注意把被除数看成几个十、几个百、几个千，再利用表内除法口算，得出的是几个十、几个百、几个千。 71÷8 200÷4=50 ≈40 ≈9 ≈50 2、指出下面口算中的错误。 200÷4=500 3、估算。 124÷3 440÷9 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 例1 四年级四个班共166瓶饮料，平均每个班大约分多少瓶？ 166÷4≈40（瓶） 答：平均每个班大约分40瓶。 例2： 在一次抗洪抢险中，某部队接到转运415名群众到安全地方的任务。每辆车坐50人，派8辆车够吗？ 8辆车能坐多少人呢？ 50×8=400（人） 因为400415，所以不够。 答：每辆车坐50人，派8辆车不够。 例3： 有45本书平均分给几个小朋友，每个小朋友分得7本还余下3本，有几个小朋友得到了书？ 由题意可知： 45÷（ ）=7……3 除数=（被除数-余数）÷商 （45-3）÷7 =42÷7 =6（个） 答：有6个小朋友得到了书。 0.5 秒延迟符，无 意义，可删除. 例4 填上适当的运算符号，使1 2 3 4=1成为完整的算式。 1×2+3-4=1 还有没有其它的方法呢？请你试一试！ 1、掌握口算和估算除法的方法。 2、能熟练掌握除法的数量关系式： 被除数÷除数=商……余数 除数=（被除数-余数）÷商