幼儿教育教案_绘本《小猪变形记》.docxVIP

1 - 中班语言 绘本《小猪变形记》 秦安县第一幼儿园 蔡倩如 活动目标 1.在说说看看中理解故事内容，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化。 2.理解不同动物都有各自的长处，明白做自己才是最快乐的。 活动准备 《小猪变形记》ppt 活动重难点 理解故事内容，乐于发现自己的优点，明白做自己才是最快乐的。 活动过程 一、开始部分 1.直接导入，引出主题。 播放ppt，出示动物图片，请幼儿观察，说一说自己喜欢的动物，并说出理由。 师：这些小动物都很喜欢自己，因为他们觉得自己很了不起，可是有一个小动物它坐在大树下，它是谁呢？ 2.播放ppt，请幼儿猜一猜小猪为什么不开心？ 师：原来小猪对自己一点信心也没有，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。 二、基本部分 （一）观看ppt,了解故事内容 1.观看ppt，提问：小猪变成了谁？从哪儿可以看出？它为什么要变成长颈鹿呢？ 2.根据ppt叙述小猪与斑马的相遇。 提问幼儿小猪变形成功了吗？请说出理由。 师：那你们觉得小猪长得怎么样？ 过渡：可惜小猪没有发现自己的优点，所以它还是决定要变形。 3.观看ppt，这次小猪变成了谁呢？ 师：你们觉得它能变成功吗？能有长鼻子的本领吗？说出理由。 4.继续欣赏ppt，请幼儿来说一说这回小猪发生了什么事情？ 5.观看ppt下一页，小猪遇到了谁？有了什么好办法？结果怎样？ 6.教师总结：很显然，这次小猪的变形又失败了，就在它伤心难过时，它突然发现有只小鹦鹉飞落在它身旁，还大声地唱着：做小鸟真好，能自由地飞翔！小猪听了小鸟的话之后，它决定就做小鸟了！ 提问：如果你是小鸟，你会飞去哪里？干什么？（教师可启发幼儿：如果我是小鸟，我要飞到蓝色的海洋里，去看五颜六色的热带鱼 ……） 7.师：多么有趣的事情啊（播放ppt），小猪披上了羽毛衣服，戴上了假嘴巴，站在高高的树枝上，预备，跳！ 8.请幼儿观看ppt，了解小猪发生了什么情况（跳进了泥潭）？ 9.师：可就在这时（点击ppt）又来了一只小猪，原来这是小猪的一个好朋友，它只是对小猪说了一段话，小猪立刻就快乐起来了；如果你是它的朋友，你会说什么安慰的话呢？ 10.播放ppt，展示猪朋友的安慰的话。 提问：猪朋友告诉小猪，它们拥有什么本领呢？ ——打滚（小猪打滚就快乐了） （二）讨论与总结 1.回忆小猪变形经历了哪几次的失败？为什么会失败？ 2.总结：其实我们每个人都有优点，所以一定要好好爱自己，喜欢自己。做自己，最快乐！ 3.出示绘本，告诉幼儿这个故事来自于一个绘本，书的名字就叫《小猪变形记》。它是聪明豆系列丛书里的其中一本，以后小朋友还可以自己去阅读聪明豆系列丛书里的其他有趣的故事，并和家人、同伴以及老师分享。 （三）角色游戏 请幼儿根据故事内容分角色并表演。 三、结束部分 请幼儿在活动结束后去发现自己和同伴更多的优点。