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精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 理解词语或句子的含义专题训练 2 阅读下面文章，回答文后问题。 多彩陶碗 [新加坡]尤今 ①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝 绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。 ③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。 ④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。 ⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国 里。 ⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的 大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。 ⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风 格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。 ⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。 ⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过 了，便算是拥有了。 ○11女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。 ○12返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。 ○13女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。 ○14我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！ ○15过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。 ○16问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦：再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”○17多彩陶碗完完全全地失宠了。 ○18对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这悬必经的道路，也是必交的学费。 ○19在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！ 1．在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。 第1 页 A】——B小心挑选，【C】——D起劲的侍弄——【E】★2.指出加点词语在文中含义 (1) 她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们 情投意合的食物，才能衬托出它们超 ．．．． 尘绝俗的美丽。 (2) 在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。 ．．．． 3．第⑧段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。 4．如何理解第⑩段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。 参考答案： 1．A．一见钟情 C．呵护备至，兴奋异常 E．意兴阑珊 2．(1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。 (2)不再喜欢，闲置一旁 3．写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表达了对陶碗的喜爱之情，与后文陶碗失宠形成强烈反差，突出了文章主题。 4．句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会 为此付出代价。结合体验谈看法： 我们在学习的过程中经常会虎头蛇尾， 刚开始确立一个大日标， 逐渐地， 我们的热情就消失殆尽，最终还是一无所获。所以，无论现在还是以后，我们都不能三天打鱼两天晒网，要一直坚持下去，我们会成功的。 第2 页