小学社会实践活动方案.docVIP

. . . . 小学社会实践活动方案 六年级一班 为了进一步落实新教育理念 ，引导学生 “聆听窗外的声音 ”，引导学生热爱生活 ，关注社会 ，关心城市发展 ，培养学生积极乐观的人生态度 ，促进多元价值观的形成 。 为此制定原底中心小学六一班社会实践活动方案 。 一、活动目的 ： 1.将研究性学习与社会实践相结合 ，让学生走出校园 ，走向社会 ，关心社会发展 ，关注社会问题 ，开辟出有自己特色的社会实践的新途径 。 2.改变学习方式 ，拓展学习资源 ，拓宽发展空间 。 3.参与社会实践 ，激发学习兴趣 。 4.了解日照的发展历程 ，激发学生热爱家乡保护环境的情 感。 二、活动时间 ： 3 月 25 日上午 8： 00---11 ： 30 三、活动地点 ：污水处理厂等 四、参加人员 ：六年级一班 五、注意事项 ： 1.活动前召开班主任及带队教师会议 (周二下午第一课 )，明确各自职责 。 2.班主任对学生进行安全与纪律教育 ，培养学生遵纪守法与自我保护意识 。 具体要求 ： (1) 一切行动听指挥 。参观中不得打闹嬉戏 ，不离队 、不掉 队。 . word 资料可编辑 . . . . . (2) 活动过程中爱护公物 ，讲文明 、讲礼貌 ，爱护环境卫 生。 (3)服从安排听指挥 ，站队做到快静齐 ，善于观察多思考 。 (4)出行在外要牢固树立 “安全第一 ”的意识 ，有事及时向带队老师报告 。 3.往返前认真清点人数 ，有序地开展活动 ，活动时要文明，相互关心 ，注意安全 ，不搞有安全隐患的活动 。 若活动时发生意外 ，应立即向负责人汇报 ，并采取积极有效的救护措施。 4.活动结束后填写综合实践活动记录表 ，上交以保护环 境、水资源为主题的参观手抄报 ，上交参观心得体会 。 5.参与社会实践的个人 ，必须注意自身形象 ，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象 。 . word 资料可编辑 . . . . . . word 资料可编辑 . . . . . 小学社会实践活动方案三 一、指导思想和意义 1、指导思想 ：将研究性学习与社会实践相结合 ，要求学生走出校园 ，走向社会 ，去关心社会发展 ，去关注社会问题 ，去 尝试解决自己研究的社会问题 ，成为学生课余生活的有益补 充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径 。 2、意义： 改变学习方式 ，拓展学习资源 ，拓宽发展空间 。 参与社会实践 ，激发学习兴趣 ，增进生存体验 。 二、社会实践的组织形式 ： 1、组织形式 ：小组合作模式 。学生一般由 6— 10 人组成社会实践活动小组 ，自己推选组长 ，聘请有一定专长的成年人 (如本校教师 、学生家长等 )为指导老师 。 研究过程中 ，活动小组成员有分有合 ，互相协作 。 具体过程参考如下 ： a、编组 、选题 ; b 、聘指导教师 ; c、制定活动方案 ; d 、小组研究设计具体操作 ( 设计访谈表格 、问卷 ;制定参观、观察、活动计划 ;准备录音机 、录像机等活动工具 ); e、实践活动 (观察、访谈 、问卷 、实验 ) f、分析活动资料 (定量 ：用统计图表定量分析自己的调查结 果 ;定性 ：用比较与分类 、归纳与演绎 、分析与综合 、抽象与具体等方法分析整理后的资料 ，找出规律特点 。 ) . word 资料可编辑 . . . . . 撰写社会实践调查报告 三、注意事项 ： 1、在生活中提炼 。从社会生活中选定主题 ，让学生关注社 会，体验社会角色 ;热爱生活 ，关注生活问题 ;学会健康愉悦地 、自由而负责任地 、智慧而有创意地生活 。 2、在兴趣中选择 。捕捉自己最感兴趣的问题 ，开展研究 。 在合作探究的过程中 ，学生间相互感染 、相互促进 ，更好地发 展兴趣 ，培养特长 ，提高综合素质 。 3、合理利用各种资源 。充分利用网络资源 。网络已经成为 最大的资源库 ，在综合实践活动中 ，要充分利用网络上的技术 和资源 ，搜集信息 、处理信息 。 同时要充分利用图书资源 ，从 图书馆中获取自己所需要的内容 。 4、综合运用各种方法手段 。从参与研究的对象来看 ，可以 采用个人独立探究的方式 、小组合作探究的方式 、学校合作探 究的方式 。 从研究采取的手段来看 ，可以采用活动设计 、网络技术 、调查研究 、参观访问 、实验演示 、表演交流 、测量制作、服务、总结、答辩 、反思等学习活动 。 . word 资料可编辑 .