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精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 考试之后作文  400字 今天的数学试卷发下来了，我只考了 77分，回到家里，爸爸对我说： “你是不是考试啦，试 卷拿出来让我看看。 ”我有点害怕，吞吞吐吐地说： “没有啊，今天没有考试呀！ ”爸爸立刻 生气，拍了一下桌子，吼： “胡说八道，家长群里边老师都发信息啦，我都知道啦。 ” 我左思右想，经过激烈的思想斗争，颤抖着把试卷翻了出来。老爸不由分说，一把抓过试卷，他一眼扫到了试卷上的分数——77，立马生气地吼道：“你怎么只有77分。” 他把试卷翻来覆去地看，越看越生气。我感觉空气似乎凝固了，我只听到粗重的喘气声从他的鼻子里发出来。再抬头一看，老爸眉头紧锁，目光像利剑一样朝我射来。 他的心中似乎有一团火在燃烧，我预感马上就要火山爆发了。 “把手拿过来”他吼道。我十分 害怕，把手缩在口袋里，爸爸可不管，抄起棍子就打，我连连喊疼。打了不知道多久，爸爸 直接将我推进房间： ’你好好给我反省去，以后除了星期天不许看电视。 ”我一边流着眼泪， 一边暗暗想到： “唉，下次投胎我可一定要投个好爸爸。 ” 我在学生的候没有拜本，是我的不幸，在子工出版社将她引了我国，而我在个候与她相遇也是分，第一，在是身学的年代，一本述的是学技能的方方 面面，有很多的地方可以借，可以照，从而将我在社会上的学方式行整，从而更适合自己，第二，竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就 系地培孩子，和她一起持，等她大了以后一定会得自己是多么地幸运。学是我一生要去做的事，在互网 +代，学源无不在，学的机会随可。但令我困惑的 是，常常出雷声大，雨点小的象：学的内容没有性，三天打，两天晒网，学的西是不住，学的程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 巧克力干?? 在思考如何提高自己的学效率之前，我当先把自己的学模式搞清楚。个栗子，同一道，用关提取和番背的效果是不一的。相于学模式而言， 每个人的也是有区的。找到自己的那料人的思是由左半球或右半球主，通自可以确定自己的主形，或你会你的左右运作于平衡，但不果是怎的， 你会惊喜的你的学模式到底是左支配型是右支配型。接下来大家号入座，左支配型的特征有：按次序的，构化思考，很好冒，重和分析，喜通分解来解决 ，言技能相；右支配型的特征有：直性，情化冲，喜制和弄物件，喜冒，可以同想多件事情，根据造性和响性，具有音能力。我从中着抽出了两个 比有代表性的，一个是分析，一个是描述能力。所以于不同的学者，整合左右的，可以提高学潜能，并且使大得到更充分的利用。比如左主型 可以采用概念分解法来，鼓励采取有条理的思考来解决，右主型可以充分展开想象的来行，比如开展角色扮演，使用知构等。确定了左右的支配型，接着来了 解学模式的区，学模式是人如何利用自己的感信息来学。人主要是通三种学模式外界信息行理：（眼睛） 、听（耳）、（作和运），在学中，多人 的学模式都不是打独斗的，常是两种甚至是三种的平衡合。那么如何找到学模式的 G点，自己的学事半功倍呢？在行了上后，你会了解自己的基本学行特征， 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学划。体上来，擅使用有指性的意象，句就是象的运用，比如看影、列、使用画等，而听适合听音、把 学的内容大声念出来，或者和人来加深，于学模式，需要通作、跳舞、写等操行。三种不同的学模式可以根据自己的情况主使用，并混合采取自己 于和擅的方式。 本章的最后，了关于学模式的几点事。首先我要明白学有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学境是最根本的存在，如果境欠佳，整个学状 就会受到威。因此了提高学的注意力，要在保持正确的学度下，自己造一个固定段内的固定学境，避免听音或者玩桌上的小物件，提供一个井井有条的桌，保 持学段内的精力，同持保一的学模式，当你的持精神和任感内化到上，你就可以更极的面学。在个程中，要逐摸索并找到适合自己的学模式 G点， 不要住的是，听、、三种模式的越全面，知就会越牢固。因一个极的学者必做到：去听，去看，去，去写，去做。一本明易行的学手册，然是 本，但中的性很，并不存在晦或抽象。深学之法，同有丰厚的知管理践技巧， 可能也是因一点， 我在中看到的不是大的理基石， 而是操作和造并存， 整本的章是分板行的，所以根据自己的需求，你可以乱序，也可以合，两者互不影响。高效学的基，是以果向。你知道你自己在做什么，打算花多少，从 哪些方面做些什么事情，做到什么程度，大致会生个什么果。当然，一些的“知道” ，都只会基于你的行累下来的自我察，反思，分析和。得学很累，学很，自 己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？还是只是用重复劳作的“蛮力”制造了一个自己很努力的假象？前两天看到三公子的一篇文章，标题叫“智商税是世界上最 昂贵的