人教八下数学第十六章二次根式16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减教案.docVIP

Page 1 16.3　二次根式的加减 第1课时　二次根式的加减 理解并掌握二次根式加减的方法，并能用二次根式加减法法则进行二次根式的加减运算． 重点 理解并掌握二次根式加减计算的方法． 难点 二次根式的化简、合并被开方数相同的最简二次根式． 一、复习导入 (学生活动) 1．计算： (1)x＋2x；(2)3a－2a＋4a；(3)2x2－3x2＋5x2；(4)2a2－4a2＋3a. 2．教师点评：上面的运算实际上就是以前所学习的合并同类项，合并同类项就是字母连同指数不变，系数相加减． 二、新课教授 (学生活动) 1．类比计算，说明理由． (1)eq \r(2)＋2eq \r(2)；(2)3eq \r(8)－2eq \r(8)＋4eq \r(8)； (3)3eq \r(2)＋eq \r(8)；(4)2eq \r(3)－3eq \r(3)＋eq \r(12). 2．教师点评： (1)eq \r(2)＋2eq \r(2)＝(1＋2)eq \r(2)＝3eq \r(2)； (2)3eq \r(8)－2eq \r(8)＋4eq \r(8)＝(3－2＋4)eq \r(8)＝5eq \r(8)＝10eq \r(2)； (3)虽然表面上eq \r(2)与eq \r(8)的被开方数不同，不能当作被开方数相同，但eq \r(8)可化为2eq \r(2)，3eq \r(2)＋eq \r(8)＝3eq \r(2)＋2eq \r(2)＝(3＋2)eq \r(2)＝5eq \r(2)； (4)同样eq \r(12)可化为2eq \r(3)， 2eq \r(3)－3eq \r(3)＋eq \r(12)＝2eq \r(3)－3eq \r(3)＋2eq \r(3)＝(2－3＋2)eq \r(3)＝eq \r(3). 所以在用二次根式进行加减运算时，如果被开方数相同则可以进行合并，因此可将二次根式先化为最简二次根式，比较被开方数是否相同． 因此可得：二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并． 【例1】教材第13页例1 【例2】教材第13页例2 三、巩固练习 教材第13页练习第1，2题． 【答案】第1题：(1)不正确，两边不相等；(2)不正确，两边不相等；(3)正确． 第2题：(1)－4eq \r(7)；(2)3eq \r(5)；(3)10eq \r(2)－3eq \r(3)；(4)3eq \r(6)＋eq \f(1,4)eq \r(2). 四、课堂小结 本节课应掌握进行二次根式加减运算时，先把不是最简二次根式的化成最简二次根式，再把相同被开方数的最简二次根式进行合并． 1．创设情境，给出实例．由学生主动参与，经过思考、讨论、分析的过程，老师加以启发和引导，类比得出二次根式的加减运算法则． 2．两个例题，旨在帮助学生理解并掌握二次根式的加减运算法则．尤其是例2，要按照两个步骤进行计算，培养了学生利用概念、法则进行计算和化简的严谨态度和科学精神．