《狐狸和葡萄》教案.pptxVIP

《狐狸与葡萄》教学对象：5—6岁教学目标：1、通过观察狐狸的外形特点，学会将狐狸的身体概括为简单的图形，锻炼造型能力2、能够用拼贴的方式制作狐狸，并大胆的设想如果你是狐狸你会想什么办法来吃到葡萄？3、通过故事懂得自己没有做好事，就找一些理由来安慰自己的失败这种做法是错误的。教学过程一、导入（谜语）尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。今天我们就来将一个关于狐狸的故事二、讲述狐狸与葡萄的故事1、狐狸摘到葡萄了吗？为什么？2、狐狸没有摘到葡萄说了什么？你觉得它这样做对吗？（自己没有做好事，就找一些理由来安慰自己的失败这种做法是错误的。可以自己努力的想办法，也可以像朋友寻求帮助）3、如果你是狐狸你会怎样摘葡萄？（鼓励孩子大胆的讲述）三、观察狐狸的特征1、狐狸的身体有哪些颜色？哪些地方有黑色？2、头部是什么形状？（水滴形）耳朵呢？（三角形） 身体是什么形状？（瘦瘦的椭圆形） 尾巴是怎样的？（大大的）四、观察葡萄的特征葡萄是怎样排列的？（上多下少，每一颗都是挨在一起的）作画材料长条灰纸板、卡纸、海绵棒、丙粉、白色油漆笔、勾线笔长条灰纸板、卡纸、海绵棒、丙粉、白色油漆笔、勾线笔作画步骤用白色和黄色的丙粉刷出背景棕色卡纸撕出葡萄架、丙粉画出葡萄藤用小号的海绵棒拓印葡萄，用笔的另外一端点出高光 红色卡纸剪贴狐狸（1—2只）勾线笔涂出身体黑色的部分、白色油漆笔画出身上的毛想象狐狸会用什么办法摘葡萄（勾线笔添加故事情节）