桂美版小学美术一年级下册11 缤纷彩蝶 教学设计.docVIP

11 缤纷彩蝶 教学设计 1教学目标 1.知识目标:通过学习蝴蝶的相关知识,激发学生认识美、发现美。 2、技能目标:利用身边各种材料设计制作相关的蝴蝶作品,培养学习的想像能力及手脑协调的动手能力。 3、情感目标:通过对蝴蝶美的认识,培养学习爱护大自然的环保意识。 2学情分析 低年级的学生喜欢手工,但材料等课前准备是手工课的难点。 3重点难点 教学重点:运用材料设计制作一件蝴蝶作品。 教学难点:如何把握蝴蝶翅膀的图案绘画与翅膀的制作。 4教学过程 1、组织教学。 2、欣赏导入。 通过课件播放、实物欣赏的教学,使学生对蝴蝶的种类、形状、颜色等有初步的感性认识,发现大自然中美的事物,激发学生学习的兴趣。 21世纪教育网版权所有 3、讨论探索。 教师启发引导学习讨论: 你见过真的蝴蝶吗?它们有什么特点?你认为蝴蝶美丽吗?它们美在哪儿?如果老师让你用纸来做一只蝴蝶,你想怎反做呢? 21 4、讲授知识。 ①让学生近距离地观察指环蝴蝶的范作,最好让学生拿在手上看,这样便于学生更好地了解它的结构,增强学习的兴趣。 ②教师讲授蝴蝶知识、讲解蝴蝶翅膀对称的特点及其色彩,指出蝴蝶色彩装饰可以使用绘画、剪贴、撕贴等多种方法进行,让学生多方面地体验设计制作活动的乐趣。 微课展示“指环蝴蝶”的制作方法和步骤: a、 把纸对折 b、 画出蝴蝶的一半,剪下。 c、 打开画上花纹图案,在两个翅膀中间贴上小纸筒。 d、 套在手指上,玩一玩 5、学生做作业。 ①要求学生大胆想像、设计制作一件蝴蝶作品。教师注意启发学生的想像能力,引导和鼓励学生在绘制蝴蝶外形时勇于创新。 ②根据学生动手能力的强弱让学生分小组制作,使每一个学生都体验到制作蝴蝶作品的乐趣。教师在辅导时,应帮助学生解决制作上的难题。 ③教师提醒学生在制作时注意工具的安全使用。 ④提醒学生收拾好工具、材料,养成良好的行为习惯。 21·cn·jy·com 6、学生作业展示。 ①采用游戏的方式让学生展示作品,增加学习的趣味性,如学生把做好的“反映环蝴蝶”套在手指上,在教室里“飞来飞去”找朋友。 ②学生之间互相介绍自己的作品。 ③对于好的作品教师要人予充分的肯定,增强学生学习的信心。 7、课堂小结 21教育网 五、课后延伸 1、用硬卡纸、塑料纸等制作小巧漂亮的湖蝶头花或胸花作为礼物送给妈妈、朋友、献上一份爱心。 2、组织一次野外活动,捕捉蝴蝶,制作蝴蝶标本,进行有关蝴蝶知识(如蝴蝶成长过程)的浅层次探究学习活动。