人教版高中历史必修二：《二战后苏联的经济改革》精品课件.PPTXVIP

第21课　二战后苏联的经济改革;课标要求;斯大林经济体制的特征及弊端; ;赫鲁晓夫; 材料一: 赫鲁晓夫当政的1953～1964年，苏联工业年增长率始终保持在9.1％～13.2％，普通人生活明显改善。赫鲁晓夫大造廉价的五层楼房，当时圆了数千万人的住房梦。; 赫鲁晓夫的墓碑用7块黑白大理石相向衔接堆砌而成，代表了赫氏毁誉参半的一生 。;勃列日涅夫; ;同美国进行军备竞赛;勃列日涅夫 （1906-1982）;二、勃列日涅夫改革;三、戈尔巴乔夫改革; 材料：1986～1988年，苏联的国民收入增长率年均为28%，1989年下降到26.4%，而1990年则出现负增长下降4%，国民生产总值下降2%，社会劳动生产率下降3%。 1991年国民生产总值增长率为负8%，劳动生产率增长负9%，国民收入增长负10%。 ; 材料:首先提出“人道的、民主的社会主义”以取代科学社会主义作为指导思想。 在实践中主张“公开性，民主化和社会主义意识形态多元化”——这些造成了人们思想的混乱。民族主义势力泛滥，民族矛盾激化。苏共内部产生严重分歧，各派之间的斗争日趋激烈和公开化，苏联的政治经济形势迅速恶化。 1990年苏联人民代表大会通过决议，从宪法中删去关于共产党领导作用的条文。; 苏共在生死存亡的关头，未能得到人民包括1000多万苏共党员的积极响应，军队也拒绝执行命令，甚至发生倒戈。;苏联国旗从克里姆林宫降下;;戈尔巴乔夫改革与苏联解体;2.苏联解体的教训 (1)在经济文化相对落后的国家，无产阶级在夺取政权以后，不能超越社会发展阶段，急于向较高的社会发展阶段过渡，而要集中力量发展生产力，为建立社会主义创造必要的物质和文化前提。 (2)社会主义制度是一种新型的社会制度，它的建立和发展没有固定的模式和规律可以遵循，所以需要改革，改革是社会主义对自身的不断调整，是社会主义发展的必由之路。;(3)社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国情的发展道路。 (4)在不发达的国家建设社会主义，要特别注意学习和借鉴资本主义发展中的一切积极因素。社会主义必须是富裕的和民主的。改革要特别关注人民大众的生活，领导社会主义国家的无产阶级政党要注意加强自身的建设。;探问题;材料二　1991年12月27日，前苏联外长谢瓦尔德纳泽对德国电视二台发表谈话时表示，对苏联的解体感到“羞愧”和“耻辱”。乌克兰总统克拉夫·丘克说：“造成苏联今天局面是谁的错？谁应该受到责难？苏联的解体是公开性时期开始的。”莫斯科出版的《独立报》则直接指出：“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁灭了这个帝国。” ——王斯德、钱洪主编《世界当代史》;(1)根据材料一、二概括苏联解体的原因。 答案　历史原因：缺乏有效的民主政治建设：个人专权，党内特权阶层，干群关系恶化，僵化的生产资料所有制，生产分配的不合理。 现实原因：戈尔巴乔夫改革带来的混乱。;(2)有人说：“东欧剧变和苏联解体标志着社会主义的失败。”这种观点对不对？为什么？ 答案　不对。原因：它只是苏联高度集权的僵化的社会主义模式的失败，而不是整个社会主义的失败。;6.阅读下列材料，回答问题。 材料一　下面是1953～1983年苏联与世界实际GDP平均增长率的对比。;1;1;1;1;1;教材问题解答 答疑·释惑·应用;途径。斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制，虽然在短期内使苏联成为工业强国，但随着苏联社会主义建设的深入，其指导思想日益“左”倾化、教条化，失去了自我调节的能力，暴露出越来越多的弊端。;探究学习总结 (课本第101页) 一、本课测评 为什么会出现戈尔巴乔夫改革？其结果如何？ 提示　20世纪80年代中期，苏联出现了社会动荡、经济停滞、人民生活水平逐渐下降的危机局面。戈尔巴乔夫执政后，为了缓解经济困难，进行改革。其结果是造成苏联的解体。;二、学习延伸 通过对二战后苏联经济改革过程的了解，谈谈你从中能够得到哪些启示。 提示　改革要实事求是，一切从实际出发，从本国国情出发；改革不能背离社会主义原则和方向；社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性的特点，我国的改革要坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导等。