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应用信息技术突破学科教学重难点研修计划 姜随心 随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体普遍运用于教学将成为新世纪教育最具特色的一道 风景线。利用信息技术中的计算机辅助教学，尤其是计算机辅助教学，它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维使学生受到感染，从而最大限度地作用于人。所谓重点是教材中最重要、最基本的中心内容，是知识网络中的连接点，是教师设计教学过程的主要线索。所谓教学难点是指“学生学习过程中，学习上阻力较大或难度较高的某些关节点”，也就是“学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方。”课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题，这就需要老师在讲课时必须做到：突出重点、讲清难点，帮助学生理清头绪，从而有效地学习教材。我认为应用信息技术突破学科教学重难点，对于提高教学质量有着重要的意义。正确掌握应用信息技术突破学科教学重难点是非常重要的。通过学习，我更加充分的 认识到信息技术在学科教学中的重要作用。从教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学 方法、教学组织形式等一系列