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小 学 英 语 备 课 用 笺
●课题 Unit 7 what’s that? ●使用 1 课时 ●总第 27 课时
●教学目标
1. 能听懂、会说pig, lamb, duck, cow发音准确.
2. 能听懂、会说、会用句型It’s a …
3. 了解动物的叫声
●教学重点难点
教学重点:1. 能听懂、会说pig, lamb, duck, cow发音准确.
2. 能听懂、会说、会用句型It’s a …
教学难点:通过叫声,记住相对应的动物。
●教学具准备及辅助活动
图片,多媒体
●主要板书计划
Unit7 what’s that?
It’s a
Pig
Lamb
Duck
cow
●作业设计、安排
课内
朗读
课外
会说昆虫类单词
●教学过程
教学随笔
Step1 Greeting
T:Class beings.
Ss: stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss G.
T: Good morning, boys.
Boys: Good morning, Miss G.
T: Good morning, girls.
Girls: Good morning, Miss G.
T: sit down, please.
Step 2 presentation
enjoy a rhyme
one two three
t: what can you see in the picture?
(A tree and sticks.)
T: look carefully. Is this a pink balloon?
T:no, this is a pig.
Learn pig.
Learn it’s a pig.
齐读
分男女生读
开火车读
T: Listen, what’s this?
The pig is onink, onink…
Learn Onink
Make a chant.
I’m a pig, onink, onink.
It’s a pig, onink, onink.
T: look, is this a balloon?(故意说错)
Ss: no, this is a pig.
Show picture of a pink thing.
Guess is this a …?
Ss:..
Pair work.
T: what’s this?
Ss: it’s a pig.
Pair work.
Show the picture
Point to the shades.
T: can you guess what’s this?
Learn cow.
Play the voice of the cow: moo
Learn moo
Make a chant:
I’m a cow, moo, moo.
It’s a cow, moo, moo.
T: look at the pig/cow.
Is it nice?
Ss: yes.
T: is it cute?
What can you say?
S: it’s cute.
Pair work using pig/cow.
Play the sound of the lamb.
T: what’s this?
Ss guess.
Learn lamb.
Read together.
Read in groups.
learn the sound of the lamb “baa”
give the example
ss make the new chant.
Play the sound of the duck.
T: what’s this?
Ss guess.
Learn duck.
Read together.
Read in groups.
learn the sound of the duck “quack”
give the example
ss make the new chant.
Practice:
T: how many pigs/lambs/ducks/cows?
S: …
T: look at…
S: it’s cute.
T: I like…
S: it’s cute.
S: me too.
T: what’s this?
S: it’s a …
Ss pair work.
小 学 英 语 备 课 用 笺
●课题 Unit7 What’s that? ●使用 1 课时 ●总第 28 课时
●教学目标
能听懂,会说,会用句型W
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