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运算定律与简便计算;认识朋友;小组合作,探究交流。
1、同桌两人为一小组,合作整理学过的运算定律。
2、全班分四大组,第一组负责整理学过的加法运算定律,第二组负责整理学过的减法法运算定律,第三组负责整理学过的乘法法运算定律,第四组负责整理学过的除法法运算定律。
3、整理过程中,仔细想想:有哪些地方需要提醒大家注意呢?;加法交换律:a+b=b+a;乘法分配律:
(a+b)xc= aXc+bXc
(a-b)xc= aXc - bXc
aXc+bXc=(a+b)xc
aXc - bXc=(a-b)xc
;减法的性质:a-b-c = a-(b+c);简便运算要注意:
一看运算符号的特征
二看数字的特征;芝麻开门;一、判断题。(对的打“√”错的打“×” );175+54+( );;;;;①801+348+652+119
=(801+119)+(348+652)
=920+1000
=1920 ;②8×50×2×125
=(8×125)+(50×2)
=1000+100
=1100 ;③102×25
=(100+2)×25
=100×25+2
=2500+2
=2502 ;④600÷25×4
=600÷(25×4)
=600÷100
=6;智慧宫殿;同学们,请你们用所学过的运算定律,编写几道能简便计算的题目,在智慧殿堂里留下自己的作品吧!
;挑战自我;用简便方法计算下面各题。;用简便方法计算下面各题。;用简便方法计算下面各题。;用简便方法计算下面各题
;通过本节课的学习,
你有什么收获?;课堂小结
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