北师大版六年级下册数学课件-第12课时 探索规律 (共11张).PPTVIP

总复习 BS 六年级下册 探索规律 小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？ 数字排列中的规律 简单周期现象中的规律 数与形结合的规律 复习探究点 探究点1 数字排列中的规律 小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？ 常见的数列变化规律。 （1）每相邻两个数的差是一个固定的值。 （2）相邻的两个数，后一个数总是前一个数的几倍。 （3）每一个数都是这个数所在项数的平方或立方。 （4）前几项的和等于后一项。 （5）奇数位上或偶数位上相邻的两个数的差是一个固定的数。 （6）奇数位上的数是相同的倍数关系。 1．找规律，填一填。 (1)60，63，68，75，(　　)，(　　)。 (2)11，12，14，(　　)，26，42，(　　)，(　　)。 (3)1，1，1，3，5，9，(　　)，(　　)。 (4)1，3，2，6，4，9，8，(　　)，(　　)。 (5) ， ， ， ，(　　)，(　　)， ，(　　)。 (6)0.4，1，2.5，(　　　)，(　　　)。 (7)1，0.5，0.25，(　　　)，(　　　)。 84 95 18 74 138 17 31 12 16 6.25 15.625 0.125 0.0625 探究点2 简单周期现象中的规律 2．填空。 (1)现有黑、白图形共200个，按照一定规律排列如下： ▲●■△○□▲●■△○□… 则第50个图形是(　　)，这些图形中有(　　)个▲，有(　　　)个□。 (2)0.2736的小数点后面的第30位上的数字是(　　)，第60位上的数字是(　　)。 · · ● 34 33 7 6 3．小丽有一串彩色珠子，按“二红三黄一蓝”的顺序排列。 (1)第40颗珠子是什么颜色的珠子？ (2)这串珠子如果有100颗，请问：红珠子有多少颗？黄珠子有多少颗？蓝珠子有多少颗？ 2＋3＋1＝6(颗)　40÷6＝6(组)……4(颗) 答：第40颗珠子是黄珠子。 100÷6＝16(组)……4(颗) 红珠子：16×2＋2＝34(颗) 黄珠子：16×3＋2＝50(颗) 蓝珠子：16×1＝16(颗) 答：红珠子有34颗，黄珠子有50颗，蓝珠子有16颗。 探究点3 数与形结合的规律 常见的图形变化规律。 （1）图形按方阵的形式排列，每一行、每一列都有这些图形，呈循环排列。 （2）图形排成一行，每组图形呈循环排列。 （3）图形的规律与数字之间的规律类似，可以将图形转化成数字探索规律。 4．如图，用小棒摆六边形。 (1)摆1个 需要6根小棒，摆2个需要(　　)根小棒，摆3个需要(　　)根小棒。 (2)如果摆n个 ，需要多少根小棒？用含有字母n的式子表示：(　　　　)。 当n＝100时，需要(　　　)根小棒。 11 16 5n＋1 501 5．按规律数一数。 共有(　　)个三角形。 30 辨析：数图形个数时，按一定顺序数，做到不重不漏，解决本题时先数最上层小三角形的个数，再乘3就是整个图形中小三角形的个数，(4＋3＋2＋1)×3＝30(个)。 近似值 * 近似值 * 近似值 * 近似值 * 近似值 * 近似值 *