运动生物化学教案（精华版）.docx

运动生物化学教案XX学院课程教案2013— 2014 学年第一 学期课程名称：运动生物化学授课专业：体育教育授课班级： 2012 级一班、二班主讲教师： XXX所属系别：体育系教 研 室：理论教研室教材名称：运动生物化学出版社、版次：高等教育出版社第一版2013 年 1 月6 日XX学院教案 ( 首页 )系别：体育系教研室：人体科学教研室课程名称运动生物化学课程类别必修课（√）限选课（）公共任选课（）讲授实践 运动生物化学 教案 XX学院 课 程 教 案 2013 — 2014 学年 第 一 学期 课程名称：运动生物化学 授课专业：体育教育 授课班级： 2012 级一班、二班 主讲教师： XXX 所属系别：体育系 教 研 室：理论教研室 教材名称：运动生物化学 出版社、版次：高等教育出版社 第一版 2013 年 1 月 6 日 XX学院教案 ( 首页 ) 系别：体育系 教研室：人体科学教研室 课程名称 运动生物化学 课程类别 必修课（√）限选课（ ）公共任选课（ ） 讲授 实践 实验 总学时 36 学分 2 36 0 0 学时 学时 学时 授课专业 体育教育 授课班级 12 级本科、 13 专接本 授课教师 XXX 职 称 助教 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 75 页 运动生物化学教案课程目标：运动生物化学是研究机体运动时体内的化学变化即物质代谢及其调节的特点与规律，研究运动引起体内分子水平适应性变化及其机理的一门学科。运动生物化学主要采用化学的原理与方法，同时融入多学科的技术，从分子水平探讨运动与身体化学组成之间的相互适应，运动过程中机体内物质和能量代谢及调节规律，为增强体质、提高竞技运动能力提供理论和方法。运动生物化学是体育教育专业一门重要教学目的和要求的专业理论课程。教学要求：通过本课程的教学，使学生掌握运动人体变化的生物学本质、评定和监控运动人体机能状态的方法。培养学生运用运动生物化学基本理论分析问题和解决问题的能力，并能科学地指导不同人群的体育锻炼和运动训练。为进一步从事相关专业课的学习和体育科研工作奠定基础。物质代谢与运动概述；糖代谢与运动；脂代谢与运动；教学重点、难点蛋白质代谢与运动；运动时骨骼肌的代谢调节与能量利用；运动性疲劳及恢复过程的生化特点；1．张蕴琨、丁树哲 . 运动生物化学 .北京：高等教育出版社，2006 年.2．张爱芳 .实用运动生物化学 . 运动生物化学 教案 课程目标： 运动生物化学是研究机体运动时体内的化学变化即物质代谢及其调节的特点与 规律，研究运动引起体内分子水平适应性变化及其机理的一门学科。运动生物化学 主要采用化学的原理与方法，同时融入多学科的技术，从分子水平探讨运动与身体 化学组成之间的相互适应，运动过程中机体内物质和能量代谢及调节规律，为增强 体质、提高竞技运动能力提供理论和方法。运动生物化学是体育教育专业一门重要 教学目的 和要求 的专业理论课程。 教学要求： 通过本课程的教学，使学生掌握运动人体变化的生物学本质、评定和监控运动 人体机能状态的方法。培养学生运用运动生物化学基本理论分析问题和解决问题的 能力，并能科学地指导不同人群的体育锻炼和运动训练。为进一步从事相关专业课 的学习和体育科研工作奠定基础。 物质代谢与运动概述； 糖代谢与运动； 脂代谢与运动； 教学重点、 难点 蛋白质代谢与运动； 运动时骨骼肌的代谢调节与能量利用； 运动性疲劳及恢复过程的生化特点； 1．张蕴琨、丁树哲 . 运动生物化学 .北京：高等教育出版社， 2006 年. 2．张爱芳 . 实用运动生物化学 . 北京：北京体育大学出版社， 2005 年. 主要参考 资料 3．许豪文 . 运动生物化学概论 . 北京：高等教育出版社， 2001 年. 4．冯美云 . 运动生物化学 . 北京：人民体育出版社， 1999 年. 5．许豪文、冯炜权、王元勋 . 运动生物化学 . 北京：高等教育出版社， 1998 年. 精品资料 精品学习资料 第 2 页，共 75 页 运动生物化学教案XX学院教案 ( 章节备课)授课题目（章节）绪论授课类型理论课授课时间第 1周共 2学时教学目的及要求：理解运动生物化学的概念，研究任务，发展、现状及展望；了解运动生物化学在体育科学中的地位；激发学生学习本学科的兴趣；使学生树立整体观、动态观，用辩证的思维去看 待生命、看待运动中的人体。教学重点和难点：重点：运动生物化学的概念。难点：运动生物化学的研究任务。教学方法与手段：教师语言讲授为主，引导、提问、图片展示为辅的教学方法和手段；教学进程 ( 含课堂教学内容、教学方法、师生互动、时间分配、板书设计等)：第一部分：新课导入（10 运动生物化学 教案 XX学院教案 ( 章节备课 ) 授课题目（章节） 绪论 授课类型 理