人教八下数学第十八章平行四边形18.1平行四边形18.1.2平行四边形的判定第2课时平行四边形的判定教案.docVIP

Page 1 第2课时　平行四边形的判定(2) 理解并掌握平行四边形的判定定理． 重点 理解并掌握平行四边形的判定定理，做到熟练应用． 难点 理解并掌握平行四边形的判定定理，体会几何推理的思维方法． 一、复习导入 1．平行四边形的定义是什么？ 2．平行四边形具有哪些性质？ 3．平行四边形是如何判定的？ 教师板书，并画出一个平行四边形，如图．(帮助理解) 学生活动：踊跃发言，相互讨论，回顾平行四边形的性质与判定定理． 二、讲授新课 师：通过前面的学习，我们知道，如果一个四边形是平行四边形，那么它的任意一组对边平行且相等．那么反过来，一组对边平行且相等的四边形是平行四边形吗？下面我们就来证明这个结论是否正确． 如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，AB＝CD.求证：四边形ABCD是平行四边形． 证明：连接AC. ∵AB∥CD，∴∠1＝∠2. 又AB＝CD，AC＝CA，∴△ABC≌△CDA， ∴BC＝DA， ∴四边形ABCD的两组对边分别相等，它是平行四边形． 于是我们又得到平行四边形的一个判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． 三、例题讲解 【例1】教材第47页例4 【例2】已知：如图，在?ABCD中，AE，CF分别是∠DAB，∠BCD的平分线． 求证：四边形AFCE是平行四边形． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠DAB＝∠BCD. ∵AE，CF分别平分∠DAB，∠BCD，∴∠DAE＝∠BCF.又∵∠D＝∠B，AD＝BC，∴△DAE≌△BCF，∴DE＝BF，AE＝FC，∴EC＝AF，∴四边形AFCE是平行四边形． 【例3】已知：如图，?ABCD中，E，F分别是AC上两点，且BE⊥AC于E，DF⊥AC于F.求证：四边形BEDF是平行四边形． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AB＝CD，AB∥CD. ∴∠BAE＝∠DCF. ∵BE⊥AC于E，DF⊥AC于F， ∴BE∥DF，且∠BEA＝∠DFC＝90°. ∴△ABE≌△CDF(AAS)． ∴BE＝DF. ∴四边形BEDF是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)． 四、巩固练习 1．判断题： (1)相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形．(　　) (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形．(　　) (3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形．(　　) (4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形．(　　) (5)对角线相等的四边形是平行四边形．(　　) (6)对角线互相平分的四边形是平行四边形．(　　) 【答案】(1)√　(2)√　(3)×　(4)√　(5)×　(6)√ 2．在四边形ABCD中，(1)AB∥CD；(2)AD∥BC；(3)AD＝BC；(4)AO＝OC；(5)DO＝BO；(6)AB＝CD.选择两个条件，能判定四边形ABCD是平行四边形的共有________对． 【答案】略 五、课堂小结 eq \a\vs4\al( 平行,四边形) eq \o(,\s\up7(性质),\s\do5(判定))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(两组对边分别平行,两组对边分别相等,一组对边平行且相等)),角——两组对角分别相等,对角线——两条对角线互相平分)) 经过这两节课的学习，学生基本掌握了几何证明题的解题方法，能应用平行四边形的性质和判定方法解决问题．在以后的学习过程中最主要的任务是让学生落实到笔头上，要让学生学会反思做完的每一道题．