课程思政方法及实施案例大学物理.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE16 精品文档 PAGE 课程思政方案及实施案例 一、素质目标 通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用。 使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初步训练；使学生掌握基本物理规律；使学生对科学实验在物理学研究和发展中的作用有正确的认识。 通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，帮助学生增强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世界观。 为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基础。二、课程内容与要求 序 教学任  课程思政  参考 课程内容及教学要求  教学设计 号 务  设计  学时 绪论 使学生明确学习本课程的 通过理论 ①教师讲 目的；激发学生对物理课 学习、培养 授相关知 矢量代数 学生辩证 2 1绪论 的兴趣； 识； 基础 唯物主义 掌握矢量代数基础； 世界观和 ②教师动 库仑定律 静电力叠 加原理 静电场 电场强度 及其应 用  科学思维 画、案例演 方法，穿插 示； 案例宣扬 ③在教师 工匠精神 指导下，学 和社会主 生独立分 义核心价 析； 值观。 ④教师评 判学生掌 握知识的 的正确性 与程度； 掌握库仑定律,理解静 通过理论 ①教师讲 电力叠加