人教版六下数学六整理和复习2图形与几何6.7图形的认识与测量二课件.PPTXVIP

整理和复习;一、新课导入 ;二、探究新知;这些计算公式是怎样推导出来的？;(3)三角形的面积计算公式推导过程：把两个( 　 　)的三角形拼成一个(　 　)形，拼成的平行四边形的底等于三角形的(　 )，高等于三角形的( 　)，面积等于两个三角形的面积之和，因为平行四边形的面积＝底×高，所以一个三角形的面积＝底×高÷2。;(4)梯形的面积计算公式推导过程：把两个(　 　)的梯形拼成一个(　 　)形，拼成的平行四边形的底等于梯形的(　 　)的和，高等于梯形的(　　)，面积等于两个梯形的面积之和。因为平行四边形的面积＝底×高，所以梯形的面积＝(上底＋下底)×高÷2。;(5)圆的面积计算公式推导过程：把一个圆分成若干偶数等份，剪开后拼成一个近似的(　 　)形，这个长方形的长相当于圆( 　 　)，宽相当于圆的(　　)，因为长方形的面积＝长×宽，所以圆的面积＝( 　)× (　　)，即S＝πr2。;4.先独立思考下面的问题，再在小组内交流。;名称;名称;（2）长方体和正方体有什么相同点和不同点？;（3）圆柱和圆锥可以各由什么平面图形旋转而成？;（4）圆柱和圆锥之间有什么关系？;5.把下表填写完整。;(1) 长方体和正方体的体积计算公式是通过数小正方体的方法推导出来的。 (2) 圆柱的体积计算公式的推导过程：把圆柱的底面分成若干个相等的(　　)形，把圆柱切开，拼成一个近似的(　　)体，长方体的底面积等于圆柱的(　　 )，长方体的高等于圆柱的(　)，根据长方体的体积＝底面积×高，可知圆柱的体积＝底面积×高。 (3) 圆锥的体积计算公式的推导过程：根据实验发现圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的(　 )，可知圆锥的体积＝ (　　)×(　 　 )×(　　)。 ;三、巩固练习;三、巩固练习;三、巩固练习;三、巩固练习;三、巩固练习;三、巩固练习