中学高一年级班主任工作总结多篇.pdfVIP

班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、 繁琐罗嗦。 一个学期来， 卑人能时刻牢记 “爱岗敬业”和 “为 人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德 育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性 的发展。通过班主任工作的实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。概括性地说有 以下几点： 一、主动贯彻落实学校的各项工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实 有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对 学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等督促检查并考核登记，阶段 性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查，经 常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第 一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、 关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发 挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。针对本 班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况 ,深入学生生活 ,善于洞 察和了解情况 , 。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教 育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、 相互协调，实行民主管理，逐步培养出像莫月敏、文丽明、朱沛然、李清霞等这样一批较 为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间” ，不厌其烦地耐心做好后进生的 帮教转化工作。针对本班如：李永权、黎宇豪同学等纪律或学习双差的后进生多且突出之 头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》 、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚 持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、 多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理” ，更主要的是班主任经常性加强督促和引 导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重 塑文明形象” 等进行苦口婆心的教育， 从情入口、感之以心。 通过坚持不懈的 “苦心经营”， 特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育” ，违纪现象有效地得 1 到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。 四、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与 “严肃 ”、 “不苟言笑 ”联系在一起。其实， “微笑 ”的力 量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国 有句谚语： 谁也说不清哪块云彩会下雨。“ ”而我却相信我的每块 云彩“ ”都会 “下雨 ”。因为， 我拥有一种特殊的教育手段 ――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生 感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微 笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功 的大门，帮助学生们茁壮成长。 五、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体 体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富 裕的还是条件较差的， 不论他是否犯过错误， 班主任都要一视如仁， 不搞特殊化， 不偏见， 要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感 交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动 力。