人教八上生物第五单元第一章第五节两栖动物和爬行动物课件.PPTVIP

3. 鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？ 鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都有丰富的毛细血管，适于进行气体交换。 4.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？ 蛇虽然没有四肢，但是具有爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。因此，蛇属于爬行动物。 5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？ ⑴由于人们大量使用农药防治害虫，大量的青蛙也被农药毒死了。 ⑵同时化肥和农药的使用污染了水域，使青蛙的生殖和发育受到了严重的影响。 ⑶滥捕乱杀。 课堂小结 谈谈你在这节课中，有什么收获？ * * 第五节 两栖动物和爬行动物 想一想，议一议 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 新课导入 通过本节学习，你将知道： 两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？ 它们与人类的生活有什么关系？ 推进新课 两栖动物 代表动物——青蛙 阅读课本P25页，回答下列问题： 青蛙的发育： ①蝌蚪：有尾、用____呼吸，只能在_____生活。 ②青蛙：_______消失，生出___________，可以在______上生活。 鳃 陆地 水中 尾和鳃 四肢和肺 观察与思考 观察青蛙（或牛蛙）的形态特征，若无实物，也可观察右边的图示。 鼻孔 眼睛 鼓膜 前肢 后肢 形态结构 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？ 青蛙的身体分为________、________、________、 三部分，没有________和________。 头部 躯干 四肢 颈部 尾部 （2）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。 体表______、______覆盖物、有少量_______。 （3）当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 光滑 没有 黏液 （4）比较青蛙前后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水游泳。 青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，可以进行气体交换，辅助肺呼吸。 青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？ 与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形 2.皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸 3.后肢趾间有蹼等 与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道 2.用肺呼吸 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达 4.有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃，适于陆地生活 其他两栖动物： 蟾蜍（眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液可制中药蟾酥） 大鲵（是现存最大的两栖动物，终生有尾巴） 蝾螈（生活在清冷的池沼里） 点击播放 两栖动物的主要特征： 1.幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 两栖动物与人类的关系： 两栖动物是农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，减少施用农药对环境的污染。 我们应该加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。 爬行动物 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，在形态结构与生理特征上都与陆地生活环境相适应。 代表动物——蜥蜴 蜥蜴适于陆地生活的重要原因 1.形态特征： （1）蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害； （2）蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行； （3）皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。 2.生理特征： （1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求； （2）生殖：蜥蜴将卵产在陆地上，因其卵较大，卵内养料多并含有一定的水分，外面还有卵壳保护，因此蜥蜴的卵可以在陆地环境中发育成幼蜥。（蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因） 常见的爬行动物 爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 比较两栖动物和爬行动物 两栖动物 爬行动物 生活环境 皮肤 呼吸 生殖和发育 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳。 皮肤裸露、有粘液，可辅助呼吸。 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助