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一年级标点符号用法归纳
小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种。
名称 符号 用法 占格情况 举例
表示一句话中间的 占一格。点在格子左 我爱妈妈，妈妈也爱
逗号
，
停顿。 下方。 我。
表示陈述语气的语 占一格。点在格子左 春风给大地披上了绿
句号
。
句完结后的停顿。 下方。 色的外衣。
表示句子中并列词
语之间较小的停顿。
需要注意的是：句子
我的文具盒里有铅
中并列成分 ，比较小 占一格。点在格的左
顿号 笔、橡皮、格尺等许
、
的停顿用顿号 ，而较 下方。
多文具。
长的停顿用逗号。 两
者之间的区别在于
停顿的长短。
表示疑问语气或反 你叫什么名字？（疑
占一格，点在格的左
问号 ？ 问语气的语句完结 问）这不是伟大的奇
方。
后的停顿。 观吗？（反问）
小白兔多可爱呀！ 啊，
表示强烈感情的语 占一格，点在格的左
感叹号 ！ 我爱我的祖国！
句完结后的停顿。 方。
老师说：“周三下午
3 点放学。”
主要用于句子中表 商店里什么都有：服
占一格。点在格的左
冒号 ： 示提示、总结之后的 装、布匹、文具、食
下方。
停顿。 品……
叔叔：（书信开头的
称呼）
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