3.2.3直线的一般式方程完美版.docxVIP

第三章直线与方程 3.2 直线的方程 323直线的一般式方程 制学案设计一 学习目标 1 ?明确直线方程一般式的形式特征 ，了解直线与二元一次方程的关系 2?会把直线方程的一般式化为斜截式，进而求斜率和截距； 3 .会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式 合作学习 一、设计问题、创设情境 问题1 :我们前面学习了直线的几种形式的方程 ，它们分别是什么形式？这些方程中都有几 个变量，为什么？这些方程的共同特征是什么 ？ 问题2:平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于 x,y的二元一次方程表示吗？ 问题3:设直线I是平面内任意一条直线，它的方程可以怎样写出？由于直线I是任意的，其斜 率一定存在吗？应该怎样处理？ 二、学生探索、尝试解决 问题4:二元一次方程有没有一般形式 ？能写出来吗？其中的系数A，B可以任意取值吗？ 问题5:方程2x+3y+6=0表示直线吗？它表示的是怎样的一条直线 ？每一个关于x，y的二元一 次方程Ax+By+C= O(A，B不同时为0)都表示一条直线吗？ 三、 信息交流、揭示规律 3 问题6:方程x-2y+ =0表示的直线与方程 2x-4y+3=0表示的直线是否相同？只有当A，B，C 都确定时，方程Ax+By+C= 0表示的直线才确定吗？ 四、 运用规律、解决问题 【例题】 把直线I的一般式方程x-2y+6=0化成斜截式，求出直线I的斜率以及它在 x轴与 y轴上的截距，并画出图形. 问题7:结合例题思考：二元一次方程的解和对应的直线上的点有什么关系 ？方程和直线能 联系起来是谁的 功劳”？ 五、变式演练、深化提高 变式训练:(1)直线I过点P(-6,3)，且它在x轴上的截距是它在 y轴上截距的3倍，求直线I的 方程. (2)设Po(xo，yo)是直线Ax+By+C= 0(其中A，B不同时为0)上一点. 证明：这条直线的方程可以写成 A(x-x°)+B (y-yo) = O. 六、信息交流、教学相长 问题直线的一般式方程与前面学习的其他形式的直线方程的联系与区别是什么 七、反思小结，观点提炼 问题9:(1)求直线方程应具有多少个条件 ？求出直线方程后应该将方程化为哪种形式 ⑵二元一次方程 Ax+By+C= 0描述的是数x和y之间的一种关系，而直线是几何图形，它们 是如何联系起来的？这体现了什么数学思想 ？今后我们能用直线的方程研究直线的问题吗 ？ 布置作业 课本Pi00习题3.2 A组第11题,B组第3,4,5题. 参考答案 一、 问题1:四种；点斜式、斜截式、两点式、截距式 ；两个,x和y,因为直线的方程是描述直 线上任意一点的坐标(x,y)的方程；都是关于x和y的二元一次方程. 问题2:对任意一条直线I,在其上任取一点Po(xo,yo),然后可以按照其斜率k是否存在,分两种 情形求其方程? 当直线I的斜率k存在时，其方程为y-yo=k(x-xo),这是关于x,y的二元一次方程； 当直线I的斜率k不存在时，即直线I的倾斜角 乍9o°时，直线的方程为x-x°=o,也可以认 为是关于x,y的二元一次方程，此时方程中y的系数为o. 由①②可知，平面上的任意一条直线都可以用一个关于 x,y的二元一次方程表示. 问题3:可以在直线上任取一点 P°(xo,yo),再设其斜率为k,然后用点斜式写出来；不一定；按照 斜率是否存在分类讨论? 二、 问题4:有;二元一次方程的一般形式 Ax+By+C= o；A,B不可以同时为零? TOC \o 1-5 \h \z 2 AC C 问题5:表示过(o,-2)且斜 为-的直线；当B旳时,方程可变形为 俨 X-，它表示过点 ?-), 斜率为-的直线. C C 当B= 0时,A 一定不为0,方程可变形为x=-d,它表示过点(-,0),且垂直于X轴的直线. 1 3 三、 问题6:将两方程都化成斜截式后得到的方程都为 y= x+：,因此两方程表示的直线是 A C A C 相同(重合)的.当B用时方程Ax+By+C= 0可变形为y=- x-,因此只需确定 两个比值即能确 C C 定直线；当B=0时，方程Ax+By+C= 0可变形为x=，因此只需再确定’的值即可. 四、【例题】 解:将直线I的一般式化成斜截式 y= x+ 3. 1 因此,直线I的斜率k=，它在y轴上的截距是3. 在直线l的方程x-2y+6=0中，令y=0,得x=-6. 即直线 l 在 x 轴上的截距是 -6. 由上面可得直线I与x轴、y轴的交点分别为 A(-6,0),B(0,3). 过点A,B作直线 就得直线I的图形. 问题 7: 一一对应 ,即二元一次方程的每一组解都可以看成平面直角坐标系中一个点的坐 标,这个方程的全体解组成的集合 ,就是坐标满足二元一次方程的全体点的集合 ,这些点的集合 就组成一条直线 ;直角坐标