四年级下册小学科学萌发的种子电子教案.docVIP

电子教案 编写者： 执教者： 执教时间：年 月 日（周 ） 课题 2．6 萌发的种子 共 课时 教学目标 1．会使用镊子解剖种子；能设计对比实验进行研究并作记录。 2．喜欢探究种子的奥秘，养成认真细致、坚持观察的科学态度。 3．知道蚕豆种子的构造：由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。 教学重点 教学难点 会使用镊子解剖种子；能设计对比实验进行研究并作记录。 知道蚕豆种子的构造：由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。 教学准备 1、在课前10天左右提供蚕豆种子、发放记录表，用于观察蚕豆发芽时的吸水量和蚕豆发芽情况。2、课堂上准备：分组观察材料——培养皿、镊子、小刀、放大镜、不同发芽阶段的蚕豆种子；学生准备好观察记录表以便汇报； 刚发芽的蚕豆、棉花，为第三部分实验做准备。 教 学 过 程 1．引入。 植物利用各种方法将种子散播到远处，种子经过一段旅途之后，如果找到合适的环境， 它就开始萌发。 2．观察发芽的蚕豆。 ●讨论：种子萌发需要哪些条件? ， ·出示一些蚕豆种子。这些蚕豆种子有没有具备发芽的条件?缺少哪些条件? ●汇报蚕豆发芽时吸水量的观察记录。 ●计算：10粒蚕豆种子的吸水量大约为——毫升，平均每粒吸水——毫升。 3．观察发芽的蚕豆。 ●激发研究兴趣。 ●讨论研究方法及解剖方法。 ●示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：a．不要着急；b．把剥了皮的蚕豆从开口的 那边小心掰开，放在培养皿中。 ●分组研究：蚕豆种子可以分成几部分。 ●认识种子的各部分。 修改意见  教 学 过 程 ●推测：种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用? ●寻找证据证明各部分的作用。 ●观察发芽天数不同的蚕豆，归纳种子各部分的作用。 4．子叶在蚕豆发芽过程中的作用。 ●子叶有什么作用?找到证据了吗?你有什么疑问吗? ●讨论研究操作步骤。 ●分组将蚕豆像教材第33页插图所示做好实验装置。●设计蚕豆发芽情况记录表。 ．你们能完成这项研究吗? ●各研究小组讨论各自的研究计划。 ●汇报交流研究计划。 5．若干天后，各组归纳实验结论并汇报。 教 后 反 思