四清导航2016年七年级上册1.春练习题及答案.PPTXVIP

第1课：春 第一单元　 朗润( )　 薄烟( )　 酝酿( ) 卖弄( ) 窠巢( ) 宛转( ) 应和( ) 嘹亮( ) 黄晕( ) 迷藏( ) 稀疏( ) 披蓑戴笠( ) 撑伞( ) 抖擞( ) 繁花( ) lǎnɡ rùn báo yùn niànɡ nonɡ kē wǎn hè liáo yùn cánɡ shū suō chēnɡ sǒu fán 1．注音或写汉字。 2.多音字注音，形近字组词。 应和 和平 和面 笼罩 葱茏 眨眼 贬值 和 3．下列病句修改不正确的一项是(　　） A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”) B．秋天的咸宁是美丽的季节。(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”) C．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。(把“否”字去掉) D．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。(把“关于”去掉) D 4．下列句子标点使用有误的一项是(　　) A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D．乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫。 C 5．将下列各选项填入诗句的横线上。 A．梨花　B．桃花　C．桂花　D．菊花　E．梅花　F．荷花　G．杏花　H．菜花 (1)人闲________落，夜静春山空。 (2)忽如一夜春风来，千树万树________开。 (3)待到重阳日，还来就________。 (4)________潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (5)接天莲叶无穷碧，映日________别样红。 (6)小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖________。 (7)儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。 (8)________欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。 　　　 C A D　 B F G H 　E 6．阅读短文，回答下列问题。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 (1)第一段第④句中加点字“闹”换成“叫”好不好？为什么？     不好。“叫”只是单纯的声音感受，“闹”不仅有声音感受，还展现了热闹欢快的情景，内涵丰富。　 (2)选文第一段第②句中的三个短语的位置能不能颠倒？为什么？     (3)选文第一段第③句中“仿佛”一词能否删去？请谈谈你的理由。     (4)选文第二段中把春风说成是“像母亲的手抚摸着你”，这体现了春风______________的特点。 (5)选文第二段中加点词“卖弄”本是一个贬义词，用它来写鸟儿是为了表现什么？     不能。因为要与前面的“桃树、杏树、梨树”相照应。 不能。因为“仿佛”表明后面的描述是作者想象的，并非是真实的情景。 温暖、柔和 这是贬义褒用，写出鸟儿在春天的欣喜欢乐之情，从侧面表现了春风给万物带来了生机。 (6)春风是很难描写的，但作者调动各种感觉器官去感受，并展开想象，因而把它写得形象可感。请你仿照示例填空。 示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ①写嗅觉的：________________________________________________________________________ ②写听觉的： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________