人教版高中必修4第十二课第二框题《价值判断与价值选择》课件.PPTXVIP

第十二课 第二框题 ; 知识目标;一、价值判断和价值选择的关系; 面对客观事物，人们会思考两个问题： 第一，事物的客观状况、本质属性、发展规律是什么？(真理问题) 第二，事物对人有什么积极意义？它对人有没有用？（价值问题） 对第一个问题的回答就属于事实判断，对第二个问题的回答就属于价值判断。; 下列观点哪些属于价值判断？哪些属于事实判断？;思考：以前武松的“打虎”到如今的“护虎”转变的原因是什么？; 每天学校周围都有很多私营面包车在拉客，车辆乱停放，致使交通阻塞。而且很多面包车存在很大的安全隐患，私自加位、私自改装、超载等现象丛生，对乘客的乘车安全没法得到保障。 ; 针对以上情况，假设有关部门禁止私营面包车运营，那么不同的人对此事会有什么不同的看法呢？(同桌之间先互相讨论,从面包车主、政府、经常乘坐的乘客、不坐面包车的公民四个角度去思考);经常乘坐面包车的乘客：;想一想：对于是否禁止非法面包车运营各方的选择不一样的原因是什么？这说明了什么？;价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 人们的社会地位不同、需求不同，价值判断和价值选择也就不同（阶级性） 价值判断与价值选择，往往因人而异 立场不同，作出的价值判断与价值选择也不同 ;当遇到一群人集体闯红灯时，你选择跟从还是坚持等绿灯？;活动探究：;三、如何做出正确的价值判断与价值选择; 二、如何作出正确的价值判断与价值选择（重点）;1、诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明： A、不同的人对同一事物不可能形成相同的价值判断和价值选择 B、 社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 C、 价值判断和价值选择具有社会历史性 D、只有站在最广大人民的立场上，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性;2.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（ ） A、人们的主观愿望是否良好 B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C、人们是否作出了价值判断和价值选择 D、人们认识世界和改造世界的活动;√;4、（2016.浙江卷）2016年年初，国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站。这一净网行动的哲学依据有（ ） ①生产方式是人类社会存在和发展的基础 ②不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用 ③价值观影响人们的行为选择 ④人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④;5.（2015.全国卷I）2014年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，改书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见 （ ） ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④