2020-2021学年浙教版九年级科学上册 3.4简单机械导学案.docVIP

课题：其它简单机械 一、学习目标 1. 知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用 2. 能识别生活和生产中常见的滑轮 3.会根据要求使用和组装滑轮组 二、学习重点：定动滑轮的实质和特点。学习难点：滑轮组特点。 三、学习指导：认真预习课本（3-4分钟） 四、学习过程设计 【情境导入】伴随着嘹亮的国歌，五星红旗 冉冉升起。这是中华民族的骄傲和自豪。庄 严的升旗仪式利用了什么机械？有何好处？ 【明确目标】 （一）学生自主学习（对学，5分钟，5分）； 1.知识回顾：（1）什么是杠杆？ （2）什么是杠杆的力臂？ （3）杠杆的平衡条件的内容是 。 （4）什么是省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，生活中有哪些例子？ 2.新授知识： 如下图所示利用滑轮提升重物。（分组实验，20分钟，13分） 观察比较：将实验数据及现象填在下表中 1、钩码G= N 1、钩码G= N 2、读出弹簧测力计的读数F=______与钩码重力（G）进行比较，F G（、、=） 3、拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同) 4、以桌面为参照的图1 中的滑轮________运动。（填“是”或“否”） 1、钩码G= N 2、提升重物时弹簧测力计的读数F=______N，与钩码重力（G）进行比较，F G（、、=） 3、拉力的方向与钩码的运动的方向_____