六年级数学下册知识点试题-5 数学思考-冀教版 （无答案）.docVIP

小学数学 数学思考 知识梳理 小张骑在牛背上赶牛过河，共有A、B、C、D四头牛，A牛过河需1分钟，B牛过河需2分钟，C牛过河需5分钟，D牛过河需6分钟。每次最多赶两头牛过河，而且小张每次骑在牛背上过河。要把4头牛都赶到对岸去，最少需要多少分钟？ 第一次，小张赶A、B两牛过河，用2分钟；然后骑A牛回来，用1分钟； 第二次，小张赶C、D两牛过河，用6分钟；然后骑B牛回来，用2分钟； 第三次，最后赶A、B两牛过河，用2分钟。 这时四头牛全部过河，只需用2＋1＋6＋2＋2＝13（分钟）； 答：最少需要13分钟。 1. 找规律 根据给定的图形或数字，探索其中简单的排列规律，解决生活中的实际问题。 2. 常用的数学思想和方法 （1）转化法：有待解决或未解决的问题，通过转化过程，转化为一类已经解决或较易解决的问题，以求得解决。 （2）数形结合法：借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。 （3）对应法：利用虚线、实线、箭头、计数器等图形将元素与元素、实物与实物、数与算式、量与量联系起来，渗透对应思想。 （4）列表法：用表格的形式表示题中的已知条件和问题，使条件和条件之间、条件和问题之间的关系条理化，有利于探求解题的思路。 （5）观察法：通过观察数学问题中数字的变化规律、位置特点，图形特征，条件与结论