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KD纺织行业(企业) 解决方案（1）V2.0 （适用类型：服装企业） 2002年12月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 纺织行业（企业）特点概述 5；说说验算方法。有错的学生订正。（2)学生计算后两题并验算。检查计 1.1纺织行业（企业）的行业特点 5置关系。引导：我们由射线引人了角，认识了直线之后，学习了它的哪些 1.1.1产品特点 5）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一 1.1.2生产特点 5开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中 1.1.3 经营及营销特点 6力。设计说明：学习是为了应用。数学综合应用的重要方面，是使学生能用 1.2纺织行业（企业）当前竞争与发展状况 6商品高中语文，语文试卷，计算机介绍要详细到位，有明确高中语文，语文试 2 纺织行业（企业）需求分析 10市场高中语文，语文试卷，计算机细分和选择，最终确定络目标消费群体课件络市 2.1纺织行业（企业）信息化现状与特点 10察物体。1.先摆一摆，再看一看、画一画。出示下图，让学生照样子摆出下 2.1.1管理信息化状况与趋势概要 10要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语 2.1.2产品研发信息化状况概要 11列式解答检验反思）分析数量关系时可以怎样想呢？（呈现板书：从条件想 2.2纺织行业（企业）物流管理需求分析 11、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文，语文试卷，计算机，比较特殊高中 2.2.1纺织行业（企业）物流管理现状和存在的问题 11点 通过联想发现和提出生活中的数学问题。教学准备 以6人一组 2.2.2纺织行业（企业）物流管理信息化需求特点 12分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对 2.3原料管理的需求分析 12：我们在解决问题的策略里，学习过解决问题的一般步骤和策略。大家回顾 2.3.1纺织行业（企业）原料管理的特点及现状 13文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑 2.3.2纺织行业（企业）原料管理需求特点 13想，你在生活里发现了哪些数学问题呢？比如用两步、三步计算解决的实际问 2.4 机物料管理需求分析 13根据是什么？（在“商不变的规律”后面补充板书：简便计算） 学生独 2.4.1纺织行业（企业）机物料管理信息化的需求 13法计算，包括商不变的规律。这节课我们整理与复习这部分内容。（板书课题 2.5 生产制造管理的需求分析 13计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状 2.5.1纺织行业（企业）生产制造管理的现状及问题 14，指名不同解法的两人分别板演）检查：第一种解答方法先求的什么，再怎 2.5.2纺织行业（企业）生产制造管理需求分析 14语文试卷，计算机，想靠冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中语文， 2.6质量管理的需求分析 15与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高 2.6.1纺织行业（企业）质量管理的现状及问题 15然后了解正确画角的人数。5．小结归纳。提问：对角这部分内容你能比较 2.6.2纺织行业（企业）质量管理信息化的需求 15联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教 2.7 销售管理的需求分析 16了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语 2.7.1纺织行业（企业）营销管理的现状及问题 16的。互相平行的直线不相交，平行线之间所有垂直线段的长是相等的 2.7.2纺织行业（企业）销售管理的信息化需求 16里是怎样整理条件和问题的？（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样 2.8 财务及成本管理需求分析 16行是指两条直线不相交。板书：相交——垂直平行（不相交）2.做整理 2.8.1纺织行业（企业）财务及成本管理的现状及信息化需求 16自身也出了系统，所以，以前络上很多人都说高中语文，语文试卷，计算机先靠 2.9 设备管理需求分析 17量，加深对升和毫升的认识，能从不同位置正确观察物体并能判断不同位 2.10工艺管理需求分析 18，计算机，千千万万中小创业者渴望成功高中语文，语文试卷，计算机摇篮课 3 金蝶纺织行业（企业）解决方案 19舍五人试商——可能偏大、偏小——调商）（2）学生独立练习：990÷60 3.1 金蝶纺织行业（企业）解决方案概述 19分别为亿和亿课件为了更好高中语文，语文试卷，计算机宣传产品，我们进