小学生心理咨询记录最新版本.pdfVIP

学生姓名 : 刘羽 班级 :六（一）班 性别 : 女 基本情况 : 性格不好 ,脾气固执 ,时刻以自我为中心 .虽然是一个女孩子 ,可她的个性却一 点不像女孩子 ,顽皮 ,好动 ,喜欢接老师的话 ,而且总在当面或背地给同学或老师起 绰号 .但容易激动 ,脾气暴躁 ,贪吃贪玩 ,不吃半点亏 .学习怕困难她不像有些同学基 础扎实 ,但也不像一些同学对学习不感兴趣 .她想学却不勤奋 ,有目标但缺乏毅力 . 初步分析 : 从她的情况看 ,性格在某种程度上讲是天生的 ,或是由于家庭 ,社会等因素造 成的 ,在短时间内是难以改变的 .以自我为中心 ,是一种狭隘的 ,不健康的心理表现 , 是部分青少年身上存在的普遍现象 ,而不是个例 .从她的情况分析 ,她的所作所为 只是爱出风头 ,卖弄小聪明 ,迫切想表现自我的一种方式 . 辅导过程： 在辅导学生过程中 ,我想最重要的是肯定对方的优点 ,在优势中寻找弱势 ,在 缺点中寻找闪光点 ,以激励为主 ,批评教育为辅 ,从抓住特点 ,抓好重点 ,狠抓难点入 手 ,帮助其克服缺点 .我主要采取以下三种方法同时行 : (一 )热情谈心 .通过这种方法了解她的思想变化情况 ,多鼓励 ,少打击 ,多表扬 , 少批评 ,多关心 ,少冷淡 .其目的是调整心理 ,平和心态 ,使她能正确地认识和看待自 己及周围的人 ,事. 我找了几个平时和她接触比较多 , 比较好的几位同学 ,进一步了解她在学校 , 在同学中间的情况 ,并鼓励同学要积极 ,热情 ,诚恳地接近她 ,帮助她 . 其次 ,与本人谈 ,通过面对面地坐下谈 , 了解她的全面情况和心理承受能力 .我 告诉她老师对她的期望是很高的 ,在老师心目中她占有非常重要的地位 .在谈心过 程中 ,我一直肯定她的优点 ,鼓励她充分发挥自己的聪明才智 ,同时诚恳地指出她 的不足 ,要求她必须改掉给同学 ,老师取绰号的坏王病 ,上课专心 ,塌实学习 ,给予明 确的努力方向 ,希望在潜移默化之中实施教育 ,引导 . (二 )主动帮助 .学生的心理压力和自我感觉 ,在很大程度上取决于学习成绩的 好坏 ,为此我利用业余时间为她补课 ,教给她更好的学习方法 ,激发她学习的兴趣 , 增强学习的自信心 ,从而养成自觉学习的良好习惯 . 同时, 由于她头脑灵活 ,经常耍 小聪明 ,学习中最大的弱点 ,就是不塌实 ,情绪波动较大 ,于是我对她注意观察 ,作好 预防工作 .凭借她的聪明和努力 ,相信在学习成绩上一定还有很大的发展空间 . (三 )诚恳激励 .学生的成长进步 ,我认为不在于批评多少 ,而关键在于激励多少 . 针对她的特点 ,一是在她的聪明劲上做文章 .我为她制定了相应的学习计划 ,明确 学习目标 ,鼓励她赶上去 ,超过去 .二是在她爱表现上想办法 .我较多地给她布置工 作任务 ,让她担任班干部 ,为她提供展示自我的空间 ,并适时地予以表扬 ,让她品尝 为集体做贡献时 ,得到老师 ,同学认可 ,赞许的快乐 . 辅导效果： 经过这件事情我能深深认识到 ,只要抓住学生的特点 ,充分发挥她们的优点和 长处 ,并通过各种渠道