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学前教育教研工作总结 篇一： 2013— 2013 第二学期学前专业教研组工作总结 2013—2014 第二学期学前教育专业教研组工作总结专业教 研组组长：姜艳 2014-6-1 忙忙碌碌又是一学期，时光转瞬 即逝，还没来得及细细品味其中的酸甜苦辣，还没来得及静 下心来对自己的得失进行详细的反思和总结， 时间又匆匆而 过了。虽说不愿意去感叹时间的流逝，但是真的没有比 “时 间过的真快啊 ”这句话更合适的语句来形容了。这是我担任 教研组长的第一个学期，经历了彷徨阶段，迎来了摸索、成 长，我收获了硕果，也尝到了挫折。 虽然我担任教研组长的时间不长，但经过不断的磨练和组 内老师的协作配合，在工作方面还是有所收获的。尽管我深 知，自己同其他组长相比，甚至不算是一个合格的组长，但 是，我会继续发扬自己务实求真的作风，在今后的工作中努 力朝合格的方面前进！ 教学工作是一个学校的重中之重，更是一个专业的重要组 成部分， 回顾这学期的教学工作： 各组之间的教学协调工作、 本组教师与学校之间的教学协调工作， 教学与学生工作的协 调等，遇到了许多问题，也思考了许多问题。本学期教学管 理工作主要做了两大方面的工作： 一、执行和贯彻教务处的一些具体工作任务及要求，尽量 高质量、严要求地去完成任务。 1、加强对教师的管理工作，督促教师的教育教学工作。对 教师的备课、教案检查、教学进度表的填写等给予高要求、 充分了解掌握各教师的教学进度，及时安排教学观摩课、对 学生成绩的提交、教师 业务考核的填写做到耐心、细致。每次对教学上的要求及任 务做到反复讲，并形成文字发放到每一个教师手中。 2 、为保证常规教学切实到位，随机抽查教师上课情况，加 强对教师教学常规工作的指导力度及检查与督促， 严格监督 课堂教学，不定时地查课，每周达 2 次。 3、通过公开课、交流课等形式及时反馈课堂情况，促使每 个教师上好自己的每一堂课。 4 、针对每月的学生评教情况，用召开学生会议、找本组教 师谈话等形式及时解决教学中存在的各种问题， 对规范教师 课堂教学行为，保证课堂教学的质量和效率、端正教风起了 一定的作用。对我组少量教师存在的问题，进行个别交换意 见。 5、本学期我组在教务处指导下独立完成了一年级的 6 门功 课，二年级的 5 门功课，共 3 个班的出卷、安排监考、发放 试卷、考试、阅卷等任务。 二、根据我专业的学科特点、师资状况，有计划、有思考 地开展了系列的教育教学活动，突出了本专业学科特色，基 本完成了本学期制定的教学任务。 本学期开展了一些具体的 教学活动，如下： 虽然在这短暂的时间里， 我个人及整个教研组都有了让人欣 慰的成长，但始终还是存在着一些急待改进的不足。在完成 工作方面，有时也会出现一些疏忽的现象。最初阶段，个别 教案存在一定问题：①教案的格式不正确，不能把教学重点 和难点分开，有时没有教学反思；教案内容太过简单，只是 一个框架结构；教授方法体现不太明确，比如讲课是如何导 入的，中间是以怎样的形式来进行串联的，教学过程中用了 哪些方式方法进行辅助教学等。 ②教师板书有时字迹不够清 晰，安排不够合理，不利于学生的学习。③教学方法需要实 现多元化，应尽量符合学生的特点。 在以后的工作中，我们将继续向各组的优秀老师学习，争 取事事走在前面，不落后于人。 总之，我们全组人员会同心协力，通力合作，使学校教育 教学再上一个新台阶。 篇二：江夏区 2012 秋学前教育教研工作总结 江夏区 2012