学年高三语文教师工作总结.pdfVIP

2013 学年高三语文教师工作总结 XX年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作 量 1.6 。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首 这一年是我工作 14 年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业 的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。 感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理 工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台 ; 也庆幸我自己有着教书育人的不倦 的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。 本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭 谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废 寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透， 而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢 迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。 信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读 不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志 5 种，全年购买业务书籍 40 余册，潜心研读 ; 精心选购优秀的高三语文教辅资料 15 种，兼收并蓄，取精用宏。被评 为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新 理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教 参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅 入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的 语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，多次面向校内 外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市 教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并 在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。 立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校 5 位 青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读 怡情拓智 ( 第二册 ) 》。该 书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排 体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分 析，历经一年半的反复删改、修订，终于在 XX 年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文 超过 150 篇、内容总计 28 万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢 迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。 荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两 本高三语文复习用书《高考语文核按钮 ?XX版》、《高考语文二轮复习用书 ?热点重点难点 专题透析》。论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨 干教师培训优秀论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市 it 节课件专项评比二等 奖。 11 月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培 训，获清华大学继续教育学院结业证书。 12 月，“长沙市语文骨干教师高级研修 ?清华 班”的优秀代表，被推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学主会 场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干教师，上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉 文本细读》，教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教 学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大 方面寻求新的自我突破。本人被长沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学 员”。 在搞好自身教学的同时，积极