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陪伴作文 800字
生命中最美好的事情就是陪伴吧。
那是一个炎的夏天,家里的人全都出去有事。我明白,一般他一出去就是一天。
因是暑假,我不用去上学,所以我泡了一包方便面,“就当是早吧!”我一吃一咕着。
或是平家里人比多吧,也或是平有表弟比吧,平一向喜安静的人也得有一些孤独了。
我想打消种念,于是在家里做了多事,看、玩游、看、写作??几乎我能做的事情都做了,可是那只能怪令人悲的孤独仍然之不去,反而多了几分什么事都不想做的无聊。
我突然想起了班中的同学,于是便想打, 叫他陪我聊会儿天,我立刻起来, 冲向
家里唯一剩下的手机, 打开我那小巧而又精致的簿, 照着上面我用多种方法打听到的
号,可是令我失望的是,答案无例外的是: “哦!是你啊!不我有好多事情,不能
陪你聊了!再! ”我再都没出口,就听到了 “滴,滴,方已挂掉,滴滴 ??”我又
看向下一个号,可是答案仍然没有毫的改,全班有 38个人,我的簿里有 37
个号,我打了 36个了,答案全都是不行,不行不行不行,他真有那么忙?不会
是故意我的吧! 我只得心中有一怒火在燃, 却又被失望冷水, 我多么希望
有个人能陪我聊聊天, 就只是聊聊天而已啊! 我百般无奈,只有将希望放在最后一个号
上。
个号是班雨的,她平人十分好,可是我也不知道最后一个号能不能起作用。
我已做好了准, 准好接受最后一次失, 我用我那已抖的手点下那串令人迷离的
数字,“????是?”“是我,吴慧琪。 ”“哦!找我什么事? ”“没什么,就是家人不在,
想和你聊聊天。 ”??我竟然就互相陪伴了 5个小!
打完了,我的家人也不知道什么原因,不知不地回来了, “一个人在家开心? ”
也陪伴,是一种真切的言,也陪伴,是一个心灵的交流是一种珍的善解人意。
??可是,我,陪伴,更
秋的脚步越走越深,着凉快的金叩开了九月的大。九月,开学季,学生重返学校,教重返台,学校前又恢复了往日的繁忙,上下学接送孩子的魔托小川流不息,特
在放学更是阻塞了整个路口,哄哄的,孩子喊叫声,家呼喊声,喇叭声,??各种声响交在一同,形成一曲放学交响曲。日复一日,声笑又迎来了一年的教。今年的教
比以往的教祝更盛大,
从的学校祝大到校外的舞台祝,
一天,教祝,教,教喝彩。一天的老,更是无比的光荣,无比的自豪,无比的高尚;
一天的教,更是使人崇拜,使人仰慕,使人神往;一天,一切的光都抛向了教。教,像蜡,燃自己献人;像园丁,勤栽种培育花;像人魂灵的工程,教授丰厚
的常??祝声中我不由想起了我的教,我初中班主任高教,想起她,就想起她的淳淳教犹在耳,想起她的音容笑貌犹在眼前。想起她繁忙的身影走在学校的各个角落??一到
她,你必定就会想到描述教最多的一个,慈祥。慈祥多描述母,母孩子的是忘我的无尽的一望无垠的大,所以咱孩子都不会有惧怕母的感,到教,首要我
种感,她切温文,慈祥和,深邃的眼神里藏着一种无限的,就像那种母的,以致于我在我的教作文目中写了一段:高教是我学中的榜首慈祥教,她像我的母
相同切,温暖,她咱忘我的支付她的,她咱的学操碎了心??那篇作文我真情流露,我把教比作母,被文教当范文在台上宣,成果引得全班同学哄堂大笑,我羞
得了,低着真想一个地去,我不知写的,在今后的作文中再没有提及,只是心里自己静静去接受那一份教的。高教教咱数学,她的有色。开端回想
上一的内容,才接着新的常,温故而知新。每一她都提早,厚厚的本里密密麻麻写下了的内容,程。代数不断推理求解几不断画明,黑板就是她笔下的
土地,粉笔就是她手中的犁耙,她不断的耕耘不断的收成,一次又一次的擦了又写写了又擦,粉笔灰像雪花漂白了她的手指漂白了她面前的三尺台,也漂白了她的,她的声响像亘古不
的真理不断刷洗着咱的心灵;她的思想像秀的种子播撒在咱天真的心田,使咱老,使咱大。中不会的同学手,她会不其的再,感没了,才定心
的安置作。一而有序,生又生的瞬即逝,下响了仍意犹未尽教我留下了深入的影响,三十多年曩昔了,在孩子的哪些初中的几,代数,了凝
做不下去我都敢于一。是中学最一届的生,咱和教与教擦肩而,坐失良机。教的祝气氛咱永久无法自去体会去感受。但我有的生情,那种情
不是教气氛的祝之情,她是从心底里升起的老与学生之的真之情。而特在季,分手之,老在台上重心地教,她的声音柔和,切,像潺潺流水灌我
的心田,是那湿而温暖。到分,不知是突然抑着嗓子哭泣,引得整个教室咽声四起,有的甚至大哭出声,使老不知所措。她此走下台,走在同学中,摸摸个
,摸摸那个,了很多安慰的,然而有好多的生情都默默藏在离的悲泣声中??三十多年去,老的情依然在我心中,不但没有淡,反而久弥深,特在每一
年的教里,我念我思。
日的气氛眼即逝,但我仍在逝去的日气氛里去念我的老,
我没有一起祝教的老。
流云
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