音乐教案《我爱我的小动物》讲课讲稿.pdfVIP

我爱我的小动物 活动目标： 1. 学习歌曲，能够轻松自然地演唱。 2. 能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。 一、节奏训练：拍手。 要求拍出 ×× × ×× × | ×× ×× ×—|| （节奏类型你再看看教材， 可能不对，按教材上的） 的节奏。 1、宝宝们，今天来了那么多的新老师听我们的课，我们一起来拍手欢迎他们好 吗？ 2、 （出示节奏图）来，看老师的电脑上有这样一个节奏， 跟着老师一起来拍 ×× × ×× × | ×× ×× ×—|| 。（拍出的节奏。）宝宝们拍得真整齐呀！再来 拍一次。 二、学习歌曲《我爱我的小动物》 导入学习： 孩子们喜欢小动物吗？（喜欢） 小动物也非常喜欢我们班的小朋友，听，谁 来了？ （课件：小狗的声音，然后出示小狗图片。） 提问：小狗怎样叫？ （教师用刚才学过的节奏学习小狗的叫声，汪汪汪……） 后面依次出示小猫、 小鸡、小鸭图片 （幼儿在教师的引导下模仿小猫、 小鸡、 小鸭的叫声。 （每出现一新的动物，教师都提问怎样叫， 然后用刚才学过的节奏学习小小 动物的叫声，对歌曲提前渗透） 师：今天这几个小动物要给小朋友唱歌， （歌曲有一个好听的名字叫《我爱 我的小动物》） 你们想不想听呀？（想听）好，先听老师给你们唱一遍。 （师 范唱 1 遍，加动作） 教唱： 1、师：再跟着老师唱一遍，我唱一句，你们唱一句。 （提醒幼儿用最好听的 声音演唱） 2、师：现在老师弹琴，你们跟着琴唱 1 遍。（孩子们要认真唱，表现好的小 朋友老师要奖励他小蝴蝶。 ） 巩固： 1、师：咱在齐唱 1 遍。老师拍手大声唱，你们小点声唱。 （师不弹琴） 2 、加动作表演唱 1 遍 3 、戴头饰表演唱， 孩子们唱的真好。老师这儿还准备了一些小动物头饰， 1 一组的小朋友把小狗的头饰带上。 二组的小朋友带小猫的头饰。 三组的小朋友带 小鸡的头饰。四组的小朋友带小鸭的头饰。 头饰都带好了吗？（好了）好，孩子们都起立，咱在一块唱一遍歌曲，唱到 哪种小动物，戴着哪种小动物头饰的小朋友就表演哪种小动物的动作。 孩子们今天表现得真棒 ! 来，表扬一下自己。 三、活动延伸 孩子们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师， 教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？孩子们，再见！（活动结束，离开活动室） 2