观察细胞的结构.docVIP

第一章观察细胞的结构 第一节练习使用显微镜 第一节 练习使用显微镜 设计人：城北中学 郑淑媛 教学目标 说明显微镜的构造和作用。 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 重点和难点 重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。 难点：规范使用显微镜，并观察到物彖（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。 课前准备 教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“e”字的玻片；动植 物玻片标本），擦镜纸，纱布； 学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一?部分的作川；阅读课厉的显微镜发展史。 教学过程 知识点 观察与思考 归纳与总结 导入新课 第一章我们学过“除病毒外， 生物都是由细胞构成的。” 细胞是生物体结构和功能的 基本单位。要想探索生物的 奥妙，就必须要了解细胞。 思考：细胞到底有多大？ 我们用放大镜能不能观察 到？ 那我们借助什么工具來观 察？ 大多数细胞非常 ； 我们用放人镜 观察到它们； 我们能够借助 来观察细胞。 显微镜简介 学生自渎课本52页内容 思考：显微镜一般分为哪两 大类？ 在生物学实验中最常用的是 哪- ?种？ 显微镜般分为 和 。 在生物学实验中最常用的是 。 显微镜的结构 学生两人一组，看书对照实 物认识显微镜各部分名称。 9 7 5 3 1 2 8 6 4 2 显微镜的