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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 优质班会课4篇 优质班会课第1篇 　　《友善》  　　一、教学目标：  　　1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。  　　2、培养学生关于友善的良好品格。  　　3、使学生以实际行动践行友善的价值观。  　　二、教学重点：  　　学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。  　　三、教学难点：  　　培养学生以实际行动践行友善的美德。  　　四、教学准备：  　　课件。  　　五、教学过程：  　　（一）设疑引入，启发思考。  　　友善，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。  　　（二）感悟友善，明白什么是友善。  　　1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。  　　听了这个故事，你能说说友善是什么吗？  　　小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ，这些都是友善。  　　2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？  　　A、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；  　　B、课间，有同学无意中弄坏了你的书本  　　C、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；  　　D、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。  　　3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？  　　（三）感悟友善，怎么做到友善？  　　1、小品欣赏：《赔不赔》。  　　思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？  　　2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？ 做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。  　　3、小明和小军在学校发生的故事。  　　做一个友善的人需要换位思考。  　　（四）总结。  　　生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。 优质班会课第2篇 　　珍爱生命  　　一、教学目标：  　　经过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，明白时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自我学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。  　　二、教学过程：  　　（一）、导入  　　生命是宝贵的，每个人都仅有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自我失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不期望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！  　　出示主题：珍爱生命、健康成长  　　（二）、明理导行  　　1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的杯具，在我们的生活中，还有很多很多展示资料  　　2、在你的生活当中，你还明白哪些像发生在葛威身上的杯具。  　　（1）生讨论、介绍  　　（2）小结、过渡：我们每一天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不细心，就可能发生意外。所以，我们必须注意交通安全。此刻，我们一齐来了解一下交通方面的常识。  　　3、安全过马路  　　（1）认识红绿灯  　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等  　　（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎样过？  　　板书：先往左看，再往右看，靠右行  　　（3）游戏过马路  　　一个学生演汽车，演时手学开汽车的样貌，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。  　　4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。  　　说说应当注意哪些不安全行为  　　（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）  　　5、认识特殊作用的电话号码  　　我来考考大家，你们明白哪些特殊的电话号码它们有什么样的好处呢？  　　出示：120210114119  　　6、了解在家里、在校外自我保护自我的方法  　　我们不仅仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事坚