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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 如何当好培训班班主任4篇 如何当好培训班班主任第1篇 班主任是一个班级的组织者和管理者，当一个班主任容易，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件容易的事情了。  济南党家中学叶因岩老师从勤、严、细、实四方面，浅谈了班级管理中应该注意的问题，愿与诸位班主任老师们共勉。  1  勤是班主任工作的前提条件  一是勤接触  如果教师想从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。  课间、午休是我与学生交流的好时机，周记本是我与学生交流的阵地。  教育不用挂在嘴上，要埋在心里，落实在行动中，慢慢用自己的奉献精神打动学生，在他们心中树立一个好榜样。  二是勤表扬  每名学生都有独特的个性。  教师要多观察，抓住学生在日常学习生活中的闪光点，及时进行鼓励、表扬，激发人人向善的意识，从而形成良好的班风，达到管理班级的目的。  三是勤与家长交流  在家长面前，班主任要不卑不亢。  有些时候，家长的教育理念和教师的理念存在差异。但是，家校双方有一个共同的出发点：为了孩子的一切。  所以，在对待家长的问题上，班主任要允许存在观念的差异。我们是教育工作者，只要做到不卑不亢地面对家长，就会与家长在孩子的教育问题上达成一致意见。  2  严是班主任工作的基础  一是严于律己  班主任的一言一行都会成为学生学习模仿的对象。  班主任只有以身作则、严于律己，才能达到言传身教的目的，才能令学生信服。要求学生做到的，我首先做到。  二是严格要求  严并不是一味地板着面孔，而要严而不厉，严而有度；玩中学习，玩中有得。  只有抓住学生的心理，才能让他们收心。班主任要会玩，才能更好地指导学生玩好、学好。  教师要把各项工作分工到组、责任到人，由专人负责检查。  严在当严处，爱在会玩中。学习很重要，要求不放松。  3  细是班主任工作的关键  一是学会做事细心  虽然我们面对的是初中生，但是相当一部分学生的良好习惯还没有养成。教师必须要求学生从小事做起，从细节着手。  在桌凳摆放、卫生保洁、个人物品整理、校服穿着等方面，教师不能急躁，而要手把手地教学生。落实各项管理制度要细致，不能粗枝大叶。  以讲桌为例。下课后，值日生把桌面的物品分别收放起来，再用抹布擦干净，把粉笔盒摆放到位。这样做虽然要花费很多时间和精力，但会使更多学生受益。  其实，许多事情都应该让学生干，我们只要定下原则就行了。他们在成功中体会喜悦，在失败中吸取教训。做事细心，能使学生明理，从而达到教育目的。  二是学会细心体贴  在了解学生的情况时，在做思想工作时，教师都要细心，要考虑全面，绝不能张冠李戴。  教师对学生要怀有真诚的感情，尊重学生，关心、体贴学生。  只有这样，学生才会亲其师，信其道，自觉愉快地接受教师的教诲。  4  实是班主任工作的保证  开展班级管理工作要讲究实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的拥护。教师要制定班规，明确目标。  首先，在班级管理制度上，应见实效  制定科学、系统、全面、可行的《班级公约》，实施班级量化管理。  其次，要从实处入手，明确目标  根据全班学生的实际情况，明确每名学生及班集体的奋斗目标。  营造良好的班风和你追我赶的竞赛局面。要求人人做一名合格的中学生，为班集体争光，为学校争光。  再次，注重学生学习习惯和生活习惯的培养  入室即静，入座就学。早读由开始的领读变成自觉朗读，课间的喧哗、打闹变成了安静、文明。 如何当好培训班班主任第2篇 班主任要有童心、爱心、责任心  有童心，就是站在孩子的角度看世界。班主任要和学生有一种共同的爱好，站在孩子的角度看世界，才能走进学生的心里。  有爱心，就要自然地依恋学生。没有爱就没有教育，但是我要强调的是，班主任的爱心更多地应该体现在日常生活中和孩子之间的一种依恋之情非常自然的互相依恋。  有责任心，就是要培养现代公民。对工作的责任，对孩子的责任，最后要升华到对国家的责任。也就是说，任何一个班主任都要知道，我们是为共和国培养现代公民的。最近几年，我经常思考的一个问题是：我要把什么样的人奉献给未来的现代化中国？  班主任要有教育机智和教育个性  什么叫教育智慧？我觉得教育智慧至少有两个特征：一个是机智，一个是个性。  所谓教育机智，即因势利导，灵活多变。  我自己的理解是，面对突发事件，瞬间作出正确的判断和选择，并且付诸行动，这就叫机智。  有次我抱着作文本，在楼道里撞见班上一男一女在接吻。你遇到这个情况该怎么办？我可以假装